[교육학] 구성주의

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목차

구성주의 교육학
1. 일상적 구성주의와 급진적 구성주의
2. Piaget의 인지발달이론에 근거한 교육이론
3. 구성주의자 이론 (J. Bruner)

본문내용

구성주의 교육학
교육학은 타학문의 이론들을 많이 차용하여 교육현상에 적용하면서 성립하였다. 그 중에서도 교수·학습 영역에서는 심리학을 특히 많이 차용하였고, 오늘날 교실에서 적용되고 있는 교수·학습 이론의 대부분은 심리학에서 유래하였기 때문에 '교육심리학'이라는 별도의 영역을 설정하여 교육학을 연구하기도 한다. 어떤 분야가 하나의 학문으로서 '학'(學)이라는 이름이 붙여지기 위해서는 그 영역의 연구가 체계적으로 이루어져 관련 지식과 이론들이 충분히 검증되어진 후 철학→이론→방법 등의 순서로 정립되어져야 한다. 일부 학자들은 『구성주의 교육학』이라는 제목의 책도 펴내기도 하지만, 구성주의에 대해 세간의 이목이 집중된 시기와 구성주의자 교사들이 이제 하나 둘씩 쏟아져 나오는 것을 감안했을 때, 아직은 구성주의 교육학이라는 명칭은 성급한 감이 있다고 사료된다. 따라서, 구성주의자 교육 또는 구성주의자 교사들의 교수·학습 이론 정도로 부르는 것이 적절하지 않을까 생각한다.
1. 일상적 구성주의와 급진적 구성주의
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