[학습심리학] 고전적조건형성 개념정리

등록일 2003.09.15 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

고전적 조건에서 자발적 회복은 어떻게 설명하는가?
☞ CS와 US간의 신경엽합으로 CR이 일어난 후 US없이 CS만 제공되면 CR이 점차 사라진다(소거). 이 때 어느정도 시간이 흐른 후 CS가 다시 제시되었을 때 CR이 다시 일어난다. CS와 CR간의 연결이 여전히 존재함을 의미.
내성이 생기는 이유는?
☞ US의 출현에 대해 유기체를 준비시키기 위해 약물의 효과를 억제시킨다. 약물(US)이 통증을 감소시킬 때 신체는 그 적정한 동질정체 수준의 민감성으로 돌아가기 위해 통증에 대해 증가된 민감성, 혹은 통각과민으로 반응한다. 약물이 투여될 때마다 조건형성된 통각과민 반응이 더 강해져서 약물이 그 효과를 잃게 된다.
역조건 형성이란?
☞ 우선 형성된 조건 형성이 효과를 되돌리는 것. 어떤 반응을 유발했던 CS와 다른 반응을 유발했던 US로 짝짓는 것. 새로운 반응이 이전 반응과 양립할 수 없고, 그래서 한 번에 그들 중 하나만이 일어날 수 밖에 없다면, 새로운 반응이 더 강하게 조건 형성되면될수록 이전반응은 다시 나타날 가능성이적어진다.
학습에서의 인지이론과 연합이론의 차이점?
☞ -인지이론 : 학습이 단순한 연합이라기 보다는 복잡한 사고과정을 포함한다. 아주 간단한 학습 상황까지도 기억과 주의가 같은 인지적 과정들을 포함하며 또한 잠재적으로 더 복잡한 과정들도 포함된다.
-연합이론 : 학습은 활동적인 중추들간의 연합형성을 포함한다.
학습의 의외성이라는 개념은 무엇인가?
☞ 학습은 우리에게 일어난 것과 일어나리라고 예상했던 것간의 불일치에 어느정도 의존한다. 따라서 동일한 사상도 우리의 처음의 기대에 따라 아주 상이한 효과를 가져올 수 있다.
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