[교육사조] 도덕적 교육

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교육원리 에세이였습니다.

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본문내용

도덕적 교육은 자연스레 이루어진다.


교육학을 배우면서 많은 교육에 관한 이론들을 접하였다. 그리고 Dewey나 Neil과 같은 저명한 교육학자들의 이론을 읽으면서 과연 어떠한 교육론이 좀더 우리의 현실에 적합할 것인가에 대한 많은 토론을 통하여 고찰하여 교육에 관한 어떠한 생각을 하여 볼 수 있게 하였다. 마지막 장에서 토론한 도덕교육에 관하여 와 Dewey와 Neil 의 사상에 대하여 약간의 비교를 한 후 나의 생각을 논하여 보고자 한다.
도덕 교육이라는 것을 누구나 한번쯤은 체험하여 본 것이라 생각한다. 초등학교 때부터 바른 생활, 도덕이란 과목은 언제나 존재하여왔다. 그러나 그 수업이 과연 나에게, 아이들에게 도덕적 인성을 가지게 하여 주었나 하는 것은 의심하여 볼 만한 것이리라 생각된다. 길에서 무단횡단을 하려했다 치자. 이때 머릿속에서는 도덕시간에 배운 지식대로 "하면 안돼" 라는 생각을 가질지도 모르나 실제적 행동을 가져오게 하는 동기는 지금까지 하여오던 습관적인 행동인 것이다. Dewey는 이와 같이 지식만으로 존재하는 도덕 교육이 아니라 실제적 동기를 부여하는 도덕적 교육이 필요하다고 주장하였다

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