[음악교육] 코다이 교수법

등록일 2003.09.14 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

코다이 교수법에 관해 손기호 그림, 발표자료 등..

목차

<코다이에 대하여..>
1. 졸탄 코다이
2. 코다이의 철학
3. 코다이가 말하는 음악교육의 개념과 목적 및 원리

<코다이 교수법>
1. 음가 음절(音價音節, duration syllables)에 의한 흐름결(rhythm) 지도
2. 계이름으로 부르기(tonic solfa)의 지도
3. 손 신호(hand signs)방법과 계이름으로 부르기의 병행 지도

< 손기호의 제원>
-그림 자료 있음

< 손가락 기호 사용법>

< 손기호의 효과>

본문내용

< 손기호의 효과>
1) 공간 상에 음 높이와 계이름이 확실하게 나타난다.
2) 노래부르는 음높이와 이름에 대해 음정 개념이 형성된다.
3) 각 음마다 기능이 구체적으로 보여질 수 있다.
4) 마음 속으로 노래하고 음을 듣는 내청 훈련이 된다.
5) 피아노나 악기의 도움이 없이 음을 끌어낼 수 있다.
6) 다성부 훈련을 위한 2성부 연습을 할 수 있고. 인토네이션 훈련에 좋다.
7) 어느 연령 집단이나 수준 집단에서 모두 사용할 수 있다
8) 대뇌기능(소리를 내는 기능)과 소뇌기능(음을 지각하는 기능)이 동시에 작용하여 효과적인 시창 청음 연습이 된다.

참고 자료

음악교육의 이론과 실제 -임미경 외
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 졸탄코다이 17 페이지
    코다이 생애(1882-1967) 졸탄 코다이는 음악학자, 작곡가, 교육자이고 민속음악을 음악교육에 적용시켜 헝가리 음악교육 발전에 크게 기여함과 동시에 그의 음악이론은 많은 나라의 음악교육에 적지 않은 영향을 주었다. ..
  • 코다이 교수법 13 페이지
    * 코다이의 음악철학 첫째, 음악은 모든 어린이의 것이다. 둘째, 음악은 참여를 통해 경험되어야 한다. 셋째, 음악의 지도는 어릴 때에 시작되어야 한다. 넷째, 음악은 모국어를 배우듯이 익혀야 한다. 다섯째, ‘함..
  • 코다이음악교육(코다이음악수업) 의의, 코다이음악교육(코다이음악수업) 발달과 목표, 코다이음.. 7 페이지
    2. 음악 지도의 목적과 원리 Kodly의 음악 지도는 목표 지향적이고, 어린이들의 성장 단계를 고려한 체계적인 학습 원리를 바탕으로 하고 있다는 점에서 매우 교육적이고 합리적이라는 평가를 받아왔다. 그의 음악 지도의 목..
  • [코다이음악수업]코다이음악수업(코다이음악교육)의 정의, 코다이음악수업(코다이음악교육)의.. 6 페이지
    Ⅰ. 코다이음악수업(코다이음악교육)의 정의 헝가리의 작곡가 코다이는 음악을 통한 민족교육을 강조한 음악교육가이다. “음악은 모든 어린이의 것이다”라고 주장하는 그는 듣고 말할 수 있는 모든 어린이는 음악을 통한 개발이 가능하..
  • [음악가] 코다이, 달크로즈, 오르프 5 페이지
    코다이, 달크로즈, 오르프 어린이 음악 교육에 특별히 공헌을 하였고, 그 메소드를 전 세계에서 따르고 있는 유명 교수들이 많이 있는데, 그 중에서 역사가 오래된 세 인물을 소개하고자 한다. 그들의 해석이나 교육방침은 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서