[평생교육] 패다고지와 앤드라고지

등록일 2003.09.13 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

패다고지는 흔히 아동학습자를 전제로 하는 교육방법이다. 전통적인 교수방법인 패다고지에서는 학습자는 기본적으로 타율적이고 수동적인 존재이며 학습자가 학습 현장으로 가지고 오는 경험은 단지 학습의 출발점에 불과할 뿐 그다지 가치가 없는 것들이고 학습자는 학습에 대한 준비도가 부족할 뿐만 아니라 사회(교사)가 배워야 한다고 강조하는 것을 기꺼이 배우고자 하는 존재이고, 학습은 미래 생활을 대비하기 위한 것이며 그리고 학습은 기본적으로 외재적인 동기에 의하여 이루어진다는 것을 기본 전재로 하고 있다.

흔히 비교되는 개념으로 성인학습자를 대상으로 교육하는 앤드라고지를 꼽을 수 있는데 이 두 가지의 원리를 비교해보면 다음과 같다.
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  • 3. 성인교육방법 5페이지
    1. 성인학습자의 개념과 특성  성인학습자의 개념 : 만 18세 이상의 사람으로 자기 자신의 생활에 대해 일차적인 책임을 질 수 있는 사람  성인학습자들은 다양한 연령층으로 구성되며 서로 상이한 심리 및 사회적 발달단..
  • 5. 개인중심 학습방법 6페이지
    2. 개인중심 학습방법의 유형  개인지도 방식  개념 - 개인지도 방식은 교수자와 학습자간의 일대일의 대면 접촉을 통해서 이루어지는 교육방식으로, 교수자와 학습자간의 친밀하고 밀접한 상호작용을 통해 교육이 이루어지는 ..
  • 6. 집단중심 학습방법 9페이지
    1. 집단중심 학습방법의 기초 ■ 개념 집단중심방법은 집단 내에서의 적극적인 상호학습을 통해서 개인적인 욕구를 충족시킴과 동시에 공동체의식을 기르거나 과제를 해결하며 집단목표를 달성해 나가는 사회교육방법 ⇒ 대부분의 평생..
  • 7. 지역사회중심 학습방법 5페이지
    ■ 특징 지역사회는 인위적으로 조직되는 집단이 아니라, 오랫동안 특정 지역에서 같은 문화를 갖고 생활하면서 소속감을 갖고 있는 자연적인 집단이다. ⇒ 지역사회교육방법은 그 지역사회의 생활과 교육을 직접적으로 관련시키는 방법..
  • 평생교육방법론3C)페다고지와앤드라고지개념특징논하고성인학습자의유형에따라교육방법적용0k 5페이지
    Ⅰ. 서 론 우리 인간이 살아있는 삶 그 자체가 바로 배움의 연속일 것이다. 따라서 사람은 나서 죽을 때까지 항상 배우고 연구하는 자세로 인생을 살아야 할 것이다. 우리가 수업에 임할 대 자신의 필요에 의해 한다면 그 ..
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