[교육평가] 수행평가

목차

♣. 수행평가의 정의 1
수행평가에 포함되는 평가 방식의 예 1

♣. 수행평가 도입의 필요성 2

♣. 수행평가의 방법 4

♣. 수행평가의 시행 절차 5

♣. 수행평가를 시행하기 위하여 5

♣. 수행평가와 기존의 평가 체제와의 비고 7

♣. 수행평가의 문제점 및 해결방안 8

♣.수행평가의 문제점에 대한 대안(현장적용방법) 9
예시 문항) 10

♣. 참고 사이트 12

본문내용

♣. 수행평가의 정의

수행평가(修行平家:Performance Assessment)란 “평가자가 학습자들의 학습 과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식“을 의미한다.

о 여기서 학습 과제란, 학습자들에게서 성취되기를 기대하는 교육목표와 관련되는 것으로, 가능한 한 실제 생활에서 보다 의미있고, 중요하고, 유용한 과제들을 의미한다.
о 여기서 수행이란, 학생이 단순히 답을 선택하는 것이 아니라, 학생 스스로 답을 구성하는 것, 산출물이나 작품을 만들어내는 것, 태도나 가치관을 행동으로 드러내는 것 등을 모두 포함하는 의미이다.
о 여기서 관찰이란, 학습자가 수행하는 과정이나 그 결과를 평가자가 읽거나, 듣거나, 보거나, 느끼거나, 하는 활동을 모두 포함하는 의미이다.
о 수행평가는 “선택형 지필평가 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식”으로 정의내릴 수도 있다. 다음 표는 선택형 지필평가 방식 이외에 어떤 방식들이 수행평가 방식의 범주 안에 포함될 수 있는지를 나타낸다.

참고 자료

1) http://drcom.knue.ac.kr/peda/peda/peda.html
2) http://home.ewha.ac.kr/~imewha/kisa/98_2/re1109/1114mun13.htm
3) http://sangbong.es.kr/main/suhaing.htm
4) http://home.ewha.ac.kr/~imewha/kisa/98_2/re1019/1022do-a17.htm
5) http://www.moe.go.kr/
6) http://www.edunet4u.net/top.html