[사회복지] 청소년 사회 복지의 특성

목차

제 1절 청년기의 발달
1.신체적 발달
2.심리적 발달
1)감각 및 인지발달
2)자율성 발달
3)애정 발달
3.사회적 발달
1)성 역할 정체감의 확립
2)직업 선택과 준비
4.사회복지 실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역
■청년기 사회복지 실천에서의 관심 영역 사례
■청년기에 사회적으로 일어날 수 있는 문제들
사례1
(1)환각상태에서 어머니를 살해한 20대

제 2절 성인초기의 발달
1.신체적 발달
2.심리적 발달
1)인지발달
2)친근감(intimacy)의 발달
3.사회적 발달
1)결혼과 부부관계
2)자녀양육
3)직업생활
4.사회복지실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역
■ 성인 초기에 사회적으로 일어날 수 있는 문제들
이혼
1)이혼에 대한 이해
2)이혼의 증가 원인
3)이혼가족의 당면문제와 정책적 과제
◈청년기 및 성인기와 가족복지

본문내용

청년기를 구분하는 것은 학자마다 조금씩은 차이가 있으나 보편적으로는 고등학교를 졸업하는 18세 이후부터를 청년기라 보고 있다. 그리고 청년기는 결혼을 통해 부모로부터 독립함으로써 완전히 종결되는 것이다. (우리 나라 남녀 초혼연령 각 29세,26세)
이러한 청년기는 직업 준비를 포함, 부모로부터 독립하여 자율적 생활을 모색하는 시기이다.
성인초기는 청년기가 끝나는 26세부터 39세까지를 이르는 말이다. 이 시기에는 청년기와는 달리 배우자로서의 역할, 직업적 역할수행에의 몰두 그리고 자녀를 양육하고 사회화시키는 부모로서의 역할을 수행하는 시기이다.

제 1절 청년기의 발달
1.신체적 발달
인간의 신체적 성숙은 청년기에 거의 완성되기 때문에 이 시기에는 최상의 신체적 상태를 유지하며, 근육과 내부기관의 기능이 최고조에 달한다.
2.심리적 발달
1)감각 및 인지발달
시각 청각 등과 같은 감각은 20세 전 후에 가장 예민하다
-Piaget는 형식적 조작사고가 발달한 후 인지발달은 거의 일어나지 않는다고 보았으나 Arlin, Riegel은 형식적 조작사고 발달 후에도 지속적인 인지발달이 이루어진다고 보았다.

참고 자료

인간행동이론과 사회복지 실천 -학지사- 김동배, 권중돈
사회복지 프로그램 매니지먼트 - 홍익사-
심리학의 이해 -학지사- 김정희 외 10공저
성인지적 가족복지론 -양서원- 김영화, 이진숙, 이옥희 공저
www. empas.com (동아 일보)