[사회문제] 중, 고등학생의 집단따돌림

등록일 2003.09.07 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 500원

소개글

조별레포트로 조원들이 많은 자료를 토대로 열심히 했던 레포트입니다. 형식을 갖추었고 깔끔하게 정리했기때문에 참고하시기 편할꺼에요^^ 많이 도움 받으시길 바랍니다~!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 집단따돌림의 현황과 실태
ⅱ. 집단따돌림의 원인
1. 정체감 형성 속에 나타나는 불안감과 관련된 문제
2. 자기와 다른 것에 대한 반응
3. 괴롭힘이 암묵적으로 행하여진다는 것에 관한 문제
4. 튀는 행동이 왕따가 되는 문제
ⅲ.집단따돌림 현재대안과 문제점
1. 가정
2. 학교
3. 기관
ⅳ. 집단따돌림 대안의 개선 방향
1. 상담치료
2. 제재· 보호
3. 교육
4. 학교풍토 여건 개선

Ⅲ. 결론

♠ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 학교 현장에서 청소년들간의 '집단따돌림' 이란 현상이 증가하고 교실붕괴 현상이 만연되어 우리의 교육이 황폐화되었다는 문제진단이 언론매체 등을 통해 커다란 사회문제로 대두되면서 우리 교육계와 가정은 사회적으로 큰 위기에 직면 해있다. 물론 그 이전에도 청소년 폭력의 문제가 없었던 것은 아니지만 특히 1990년대에 들어서 집단따돌림 현상이 빈번하게 발생하기 시작하였고, 그 후유증으로 집단따돌림으로 인한 자살학생들이 속출하며 크게 사회 문제화되면서 각계 각층에서 여러 가지 대처방향이 제시되어 오기도 했다.
우리가 '집단따돌림' 문제를 사회문제로서 인식한다는 것은 그것을 자연적인 것도 아니고 개인적 차원의 우발적 사건도 아닌, 바로 사회와 직접적으로 관련되어 있는 문제로 파악함을 뜻한다.
우리는 집단따돌림을 '한 집단의 소속원 중 두 명이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 인격적으로 무시하거나 언어적·심리적·신체적인 공격을 지속적으로 가하여 고통을 주는 행위' 로 정의 내리고 청소년 중에서도 중·고등학생의 집단따돌림에 대해 자세히 살펴보기로 한다.

참고 자료

▷유한곤(2001), 『집단따돌림의 효율적인 대처방안 연구』, 명지대 교육대학원

▷임동욱(2001), 『청소년의 집단따돌림에 대한 대책 : 유형별 피해실태를 중심으로』, 동국대 행정대학원

▷전해일(2000), 『집단따돌림의 대처 프로그램에 관한 연구』, 단국대 행정대학원

▷표명대(2001), 『집단따돌림에 대한 이해와 목회적 대응책』, 감리교신학대 신학대학원

▷박영희(2000), 『중등학교의 집단따돌림 실태분석과 지도방안 고찰』, 경성대 교육대학원
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 청소년문제 집단따돌림문제에 대한 연구 11페이지
    Ⅰ. 청소년문제 집단따돌림의 개념과 유형1. 집단따돌림(왕따)이란 집단 따돌림(집단 괴롭힘, 문화어: 모서리주기)은 주로 어린 학생들 사이에서 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 벌주기 위한 의도적 또는 따돌리는 집단의 압력에 동조하여 같이 괴롭히는 행동..
  • 청소년집단따돌림,왕따,소외청소년,청소년우울증 16페이지
    → 어떤 학생이나 집단이 고의적으로 특정 학생을 집단 속에서 소외시켜 반복적이거나 지속적으로 신체적·심리적 공격을 가하는 행위 ▶ 국가에 따른 유형 → 미국의 집단 괴롭힘, 일본의 이지메 ▶ 집단 따돌림의 행위에 따른 유형 →언어..
  • 사회문제론 집단따돌림 10페이지
    1. 집단따돌림의 개념 및 유형1. 집단따돌림의 개념 ①박경숙 : 집단따돌림을 ‘왕따’라고 부름. 왕따라는 말은 학생들이 쓰는 은어에서유래된 말로서 ‘최고의 따돌림’, ‘제일심한 따돌림’이란 뜻이다. 그 개념은 한 집단의 소속원 중 자기보다 약한 상대를 대상으로 또는 ..
  • 집단따돌림 정의와 원인 유형과 해결방안. 9페이지
    1. 집단 따돌림이란? 먼저 P. P. Heinemann은 최초로 ‘mobbing`이라는 용어를 사용했는데, 이것은 스칸디나비아 반도에서 주로 사용되는 것으로, 영어에서 ’mob`는 괴롭힘에 연관된 다수의 익명의 집단을 의미한다. 일본 국립경찰청은 이지메(괴롭힘)를 ..
  • 집단 따돌림 문제의 사회학적 접근 15페이지
    집단 따돌림의 정의개 념 학급에서 복수의 학생들이 한 명 또는 소수의 학생들을 대상으로 의도와 적극성을 가지고 지속적으로 그리고 반복적으로 관계에서 소외시키거나 괴롭히는 일체의 현상집단 따돌림의 실태1. 실태 및 피해 유형전체학급 대비 비율두 학급 당 최소 1명집단..
  • 사회문제를 해결하기 위한 사회복지적 개입 방안 A+ 11페이지
    1. 집단따돌림의 특징①집단따돌림은낙인된다.우리나라의 학교는 3월 초에 학급을 편성하여 1년 동안 대부분의 시간을 학급 친구들과 함께하게 되고,학교생활이 학생들 일상의 대부분을 차지하며, 학생들은 친구에 대한 집착과 또래집단에 소속되고자 하는 욕구가 강하여 집단으로부터..
  • 청소년기 따돌림 분석 24페이지
    *단따돌림의사전적의미집단내의다수가같은집단에소속된개인이나소수에게신체적, 정신적위해를가하는행위"*집단따돌림의원인-양육사적배경요인부모의과잉보호나간섭•엄격한양육태도•방임이나무관심•부모의편애양육사적배경요인-학교생활과교육제도적요인입시위주의교육과경쟁적인분위기에대한집단스트레스•학업부..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      [사회문제] 중, 고등학생의 집단따돌림