[직업발달이론] 직업발달이론

등록일 2003.09.07 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 400원

목차

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본문내용

인간의 신체적, 정신적 발달이나 도덕성의 발달과 마찬가지로 직업 에 대한 지식, 태도 및 가치관도 일정한 성숙 과정을 거치게 되는데, 이를 '직업 발달(vocational development) '이라 한다.
직업 발달 이론에 따르면, 개인은 직업에 대한 관심, 흥미, 가치, 태도, 시식 및 기술의 습득 등을 통하여 직업 생활에 필요한 행동과 판단력을 배양함으로써 직업적인 성숙을 이루게 된다. 이러한 직업 발달은 개인의 심리적, 사회적, 문화적, 경제적 요인의 영향을 받는다.
진로 인식 단계는 초등 학교 시기로, 각 개인은 여러 가지 일과 직업에 대한 경험을 통해 일과 직업의 중요성을 깨닫고, 그에 대한 건전한 태도와 가치관을 형성하는 시기이다. 특히, 이 시기는 진로 의 다양성을 인식하는 중요한 시기이다.
진로 탐색 단계는 중학교 시기로, 직업 세계에 대한 이해와 자신의 적성과 흥미에 대한 이해를 토대로 자신에게 적합한 직업들을 직접 탐색하는 시기이다.
진로 준비 단계는 고등 학교 시기 또는 대학 시기로서, 취업에 필요한 각종 지식 및 기술을 습득하고, 직업 선택 계획을 구체적으로 세워 야 하는 시기 이 다. 이 시기에 가지게 되는 직업 에 대한 지식, 기술, 가치관이나 태도는 평생을 좌우하게 되므로 매우 중요한 시기이다.
끝으로, 진로 전문화 단계는 직업을 선택한 다음 전문가로서 성장하기 위하여 재교육을 받거나 승진 교육을 받는 시기이다.
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