[감성 지능] EQ 감성 지능 개발 학습법

등록일 2003.09.07 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

제1장 EQ란 무엇인가
1.나는 느끼고 생각한다. 그러므로 나는 존재한다.
2.감성 지능의 5가지 역할

제2장 감성 지능의 세계
1. 감성지능은 어디에 쓸모가 있는가
2. 감성 지능의 원리
3. 고통스런 감정을 다스리는 법
4. 감정활용 전략

제3장 감성 지능의 활용
1. 감성지능과 사랑
2. 감성지능과 사업
3. 감성지능과 건강

제4장 감성 지능과 교육
1. 가정에서의 감성 교육
2. 학교에서의 감성 교육
3. 감성 교육 부재의 결과

본문내용

제 1 장 EQ란 무엇인가

1. 나는 느끼고 생각한다. 그러므로 나는 존재한다.
① 감성 연구의 역사
그리스의 철학자 엠페도클레스가 인간의 유형을 담즙질, 우울질, 다혈질, 점액질 등으로 분류한 것은 인간의 육체가 지상의 모든 물질들과 마찬가지로 불, 흙, 공기, 물이라는 네 가지 원소로 구성되어 있다고 보고 이 네 가지 원소를 적색 담즙, 흑색 담즙, 혈액, 점액의 네 가지 체액과 결합시켜서 주로 체액에 의해서 심리학 연구의 한 토대를 마련한 것이었다. 이후 르네상스 시대의 심리학자인 로버트 버튼에 이르러 이와 같은 이론은 더욱 확대되고 세분화되었다. 이 시대의 심리학자들은 체액의 혼합 및 이에 따른 인간의 정신적 상태는 영양과 연령 그리고 격정과 같은 외적인 요인들의 영향을 받는다는 테제를 내세웠다. 예를 들어 슬픔이나 공포 같은 차갑고 건조한 격정들은 비장에서 흑색 담즙액을 과도하게 생산하게 하며, 동시에 심장을 수축시킨다고 추측하였다. 이에반해 인간에게 판단력을 제공하고 선과 악을 구분할 수 있게 해주는 이성은 그런 저급하고 동물적인 정신력의 대항자로 간주되었다. 이러한 감성심리학에 있어서 찰스 다윈은 획기적인 이론을 내세웠는데, <인간과 동물의 정서표현>이라는 연구서를 통해 다윈은 기쁨이나 슬픔, 분노나 공포와 같은 중요한 감정들의 경우, 그에 해당하는 각각의 선험적인 행동양식이 있음을 증명해 보이려고 하였다. 그는 특정한 감정들이 모든 사람들에게 비슷한 의타적, 음성적 그리고 생리적 반응을 유발한다는 사실을 관찰하였다. 예를 들어 대부분의 사람들은 슬프거나 의기소침해 있을 때에는 체온이 떨어지는 반면, 분노와 격정에 사로잡혀 있을 때에는 체온이 높아진다는 것이다. 즉 다윈 역시 감성적 체험과 생물학적 요소들을 연관지어 생각했던 것이다. 그러나 19세기후반에 이르러 심리학이 독자적인 학문으로 성립되는 과정에서 종래의 정신적 과정들이 뇌 속에서 이루어지는 물리적이고 생화학적인 과정들과 어떻게 연관되는지에 대한 부차적인 관심이외에 주로 외적으로 관찰 가능한 행동들을 연구하기 시작했다. 프로이트 이래로 환경과 교육, 유아기의 경험과 문화적 차원의 사회화가 한 인간의 개성과 성격을 형성하는 데 결정적인 요인들로 간주되어 왔던 반면에, 감정의 신경생물학적 측면은 거의 모든 감성이론에서 부차적인 역할을 해왔을 뿐이다. 그러나 생리학자나 신경학자들은 정서적 행동의 신경세포적인 토대에 관한 지식을 무한대로 넓히는 데 성공하였다. 그러나 이들의 연구결과는 심리학자들과 일반 대중으로부터 주목을 끌지 못했다. 즉 생리학과 신경과학이 인간의 두뇌에 관한 실험을 했던 반면에, 심리학은 주로 인간행동의 관찰, 측정, 분류 그리고 치료에 전념하였던 것이다.
②똑똑한 바보, 엘리엇
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