[교육] 프레이리와 대안교육의 비교

등록일 2003.08.31 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

소개글

프레이리와 대안교육에 대해 잘 정리되어 있습니다.
논문을 찾아서 두개의 차이점과 공통점도 비교해 놓았구요.
좋은 정보 되길 바랍니다.

목차

⊙프레이리의 교육관
1. 프레이리의 지난한 삶
2. {페다고지}의 사상적 핵심
1) 변혁을 위한 의식화와 인간화
2) 변혁을 위한 대화와 해방교육
3) 프락시스와 문제제기식 교육
4) 비판의식과 열린 사회
⊙대안교육
⊙프레이리 교육관과 대안 교육관의 비교

★차이점
①문제의식
②비판과 대안
③교육 목적
④교육 방법
★공통점

본문내용

3) 프락시스와 문제제기식 교육
변혁으로 나아가게 하는 praxis는 practice(실천)으로 번역할 수 있는 동일한 어원이지만 번역하지 않고 그대로 사용하고자 한다. 실천이 이론없는 행위로 협소화하는 것을 막고, 성찰과 이론이 부재한 행위(action)와 차별화하기 위해 '이론적 실천'의 의미를 갖는 '프락시스'의 용어를 그대로 사용하고자 한다. 말과 실천이 일치되는 사고와 행동의 총합인 프락시스를 지향해야 하기 때문이다. 사고의 포기는 무조건 따르는 행동주의(activism) 경향을 보이고, 행동의 포기는 말만하는 표현주의(verbalism) 경향을 보인다. 이론은 보편적이고 맥락자유적인 경향이 있고, 실천은 구체적 맥락에 의존하는 경향이 있기에 이론은 추상적 이념을 주로 다루고, 실천은 주로 구체적 현실을 다룬다. 이론은 시간의 압박을 받고, 실천은 상황의 요구에 반응해야 하는 압박을 동시에 받는다. 단순히 행동하는 것은 노예의 기능이나 다름없다. '실천적 성찰'이나 '성찰적 실천'을 동시에 요구하는 것이다. 성찰은 행동에 대해 반응하고, 성찰은 수정된 사고를 가능하게 한다.
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