지식정보화 사회에 대하여

등록일 2003.08.30 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

여러분께 많은 도움이 되었음 합니다.

목차

1. 지식정보화사회
1) 정보사회의 정의
2) 지식정보화사회의 특징과 미래 사회상

2. 지식정보사회의 패러다임
(1) 사회패러다임의 변화
(2) 지식관의 변화
(3) 학교교육 변화

3. 수업 개념의 변화

4. 수업의 구성요소
1) 교 사
(1) 교사의 의미
(2) 21세기 정보사회에서 교사의 역할
2) 학 생
(1) 정보사회의 학생
3) 학 습 내 용
(1) 교육내용과 방법의 패러다임 변화
(2) 무엇을 가르쳐야 하는가?
4) 학 습 환 경
(1) 새로운 교육방법의 방향
(2) 새로운 교수-학습 방법의 실제

5. 참 고 문 헌

본문내용

2) 지식정보화사회의 특징과 미래 사회상
첫째, 사회전반적인 개인 가치관의 급격한 변화 측면에서는 지식, 개인성 및 사회적 책임성을 중시하면서 사회 구성원의 개방적 태도가 확산될 것으로 전망된다.
둘째, 정보 이용 확산 및 정보 시스템의 자동화 관점에서는 고도화된 정보통신매체의 이용 확산으로 개인의 정보마인드의 확산과 개인 정보이용의 편리성이 보다 향상될 것이다.
셋째, 세계화 진전의 촉진 측면에서는 위성, 광통신망 등 고도의 정보통신매체를 통한 국가간 정보유통이 보다 원활해지고 이에 따라 국제사회 상호의존 관계는 더 심화될 것이다.
넷째, 경제의 유연화(softnomics) 및 서비스화 측면에서 산업사회의 제조업 중심에서
..(중간생략)..
(1) 사회패러다임의 변화
앞에서 언급했듯이 지식을 기반으로 발달하던 사회과 정보통신기술과 접목되면서 현대사회를 소위 지식정보사회라 칭할 만큼 변화되었다. 정보의 수집, 가공, 창출능력이나 방법이 인터넷 등 각종 매체에 의존하고 있다는 것이 현 사회의 패러다임을 반영한다.
(2) 지식관의 변화
지식정보사회에서의 지식관은 탐구대상에 따른 상대적인 지식을 의미하며, 구성주의적 시각에 따른 상황적이고 적응적이며 맥락적인 지식을 의미한다.

참고 자료

▷ 정보사회교육론, 천세영, 1999, 원미사
▷ 정보화시대 교육의 선택, 강원용, 1997, 대화출판사
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