[구성주의, 도덕교육] 구성주의적 도덕교육

등록일 2003.08.27 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

i.서론
ii.본론
1. 구성주의의 개념과 구성주의적 교수 원칙

2. 도덕교육에서 구성주의 관점의 필요성

3. 구성주의적 관점에서의 도덕과 교수-학습
iii.결론

본문내용

도덕 사회화’ 접근과 ‘도덕 발달적’ 접근은 우리나라 도덕교육에 많은 영향을 끼쳐왔다. 즉, 그동안의 도덕교육은 학생들에게 도덕규범을 습관화․내면화하고, 도덕적 판단 능력이 발달하도록 하는데 초점을 두었다. 이 두 접근은 도덕 교과의 의미를 아주 다른 관점에서 취급하고 있다. 도덕 발달적 접근은 피아제 이론과 콜버그 이론에 바탕을 두고, 내용의 학습보다 형식의 학습에 초점을 맞추고 있으며, 학생은 자신과 그가 속한 사회와의 상호작용에 의해 발달한다고 보았다. 도덕 사회화 접근은 ‘생활을 통한 도덕교육’을 강조하고, 도덕교육은 일상사태에서의 관례를 충실히 따를 때 도덕 사회화가 이루어진다고 보았다. ...
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