역사, 역사의식, 삶, 교육현상의 역사성

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3. 교육 현상의 역사성
․경험 과학적 교육학
-교육학은 경험, 실험. 관찰 등을 수단으로 하여 교육적으로 의미있는 현실의 구 조와 법칙을 객관화하는 과학이다.(=경험의 대상화는 교육학)
-보는 사람의 관점, 즉 보는 방식이 역사적 사실을 확인한다.
-한계
;교육의 역사라는 과거를 배제하고 교육의 현상이라는 현재만을 교육연구의 대 상으로 삼는다.
-가장 일반적인 방법
;설문지를 통한 의견조사
․교육학도는 교육학의 이론 체계와 사상 및 실천 현상을 역사적으로 이해하는 훈련을 해야 한다.
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