[교육과정 및 교육평가] 포트폴리오

등록일 2003.08.24 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

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목차

1.포트폴리오란?
2.포트폴리오의 이점
3.포트폴리오의 조건
4.포트폴리오의 도구
5.포트폴리오의 작성형태
6.포트폴리오를 잘 하려면
7.포트폴리오 평가 특성
8.포트폴리오의 장,단점

본문내용

단편적인 지식에 치중되어 있고, 정답에 도달하는 과정보다는 결과만을 중시하고, 정답 맞추기 식의 필기시험 등이 기존 학습방법이나 평가방법이었다. 정답을 맞추었다고 해서 그 내용에 관련된 지식이나 기능을 다 습득 한 것으로 판단했는데 이제는 학생이 답안을 작성하거나 행동으로 나타내는 과정을 통해 지식이나 기능을 측정하고 평가하는데 그것이 목표이다. 수행평가가 특징 및 의도를 가장 잘 이룰 수 있는 방법 중의 하나가 바로 포트폴리오이다.
포트폴리오는 평가에 있어서 학생이 포함 될 수 있으며, 자기 평가에 대한 책임감을 주고 학습에 관하여 학생, 부모, 교사와 상호 작용을 할 수 있으며, 학생 자신의 학습에 관한 학생의 책임감을 가지며, 학습에 관하여 흥미를 가지고, 학교 활동에 대하여 창의적인 사고를 할 수 있는 능력을 길러준다.
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