[교육사회학]신자유주의 교육개혁

등록일 2003.08.24 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,500원

소개글

신자유주의 교육개혁에 대한 비판적 고찰과 한국 교육에서의 신자유주의 교육 추진의 문제점
** 부족하지만 A+받은 레포트입니다. 많은 도움 되시길... **

목차

들어가며

☆ 신자유주의 교육개혁의 성격 ☆
1. 신자유주의의 의미와 성격
2. 신자유주의 교육개혁
(1) 신자유주의 교육개혁 방향
(2) 신자유주의 교육개혁의 핵심 담론과 주요 방식
(3) 신자유주의 교육개혁의 문제점
(4) 신자유주의 교육개혁의 결과

☆ 한국의 신자유주의적 교육개혁 ☆
1. 5ㆍ31교육개혁안의 방향
2. 5ㆍ31교육개혁의 성격
3. 1995년 이후의 교육개혁 과정
4. 한국의 신자유주의적 교육개혁의 문제점
(1) 시대인식의 문제
(2) 한국교육의 상황과 맞지 않는 교육개혁
(3) 개혁의 주체 선정 및 방식의 문제

나가며

본문내용

들어가며
1970년대 이후 선진자본주의 국가를 중심으로 일기 시작한 신자유주의의 물결은 세계적 패권을 획득했으며, 90년대이래 한국사회도 그 파도에 휩쓸리게 되었다. 자본운동을 극대화하기 위한 신자유주의의 전략은 교육에도 영향을 미쳐 교육개혁의 세계적 유행을 가져오고 있고, 한국사회에서도 신자유주의적 교육개혁이 이루어지고 있다.
하지만 새로운 교육 패러다임으로 이야기되고 있는 신자유주의교육을 새롭다거나 획기적인 거이라고 평가하기에는 무리가 있다. 이미 1980년대부터 서구의 신자유주의 정부에 의해 시도되었던 교육개혁을 그대로 따르고 있기 때문이다.
한국에서 새롭고 당연한 것처럼 여겨지고 있는 신자유주의 교육에 대해 비판적으로 고찰하여야 하는 이유는 바로 여기에 있다. 신자유주의 교육의 실험이 원산지에서는 이미 10여년을 훨씬 경과하였다는 점, 한국은 뒤늦게 신자유주의 교육을 도입하려고 한다는 점, 한국과 선진국의 상황이 다를 수 있다는 점 등은 한국에서의 신자유주의 교육이 서구와는 다른 문제를 가져올 가능성이 있음을 의미하기 때문이다.
따라서 여기에서는 신자유주의 교육이 무엇이고, 그것이 지니는 문제점을 살펴봄으로써 한국의 신자유주의적 교육개혁의 성격과 문제점을 살펴보기로 한다.

참고 자료

김용일, 위험한 실험, 문음사, 2000
교육부, "교육개혁으로 지식강국 건설", 교육마당 21p.8~9, 2000년 10월호
송경원, 1990년대 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰, 한국교원대학교 석사 학위논문, 1999
심임섭, 시장원리에 의한 학교체제 변환에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 1999
우리교육사, "신자유주의에 어떻게 대응할 것인가" (초등)우리 교육 p.36~39, 2001년 4월호
이건만, 교육과 사회사상, 문음사, 1999
이상우, 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001
천보선ㆍ김학한, 신자유주의와 한국 교육의 진로, 한울, 1998
"신지식인 교육 패러다임의 신자유주의적 본질과 문제점, 진보평론 5호(2000년 가을호)
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육행정 및 경영] 신자유주의 교육개혁의 본질과 문제점 22페이지
    이러한 신자유주의가 추구하는 교육개혁의 방향은 다음의 큰 줄기를 이루고 있는 것으로 보인다. 첫째, 교육부문에 대한 시장원리의 도입이다. 소비자 주권의 교육이라는 구호에서 나타나듯 교육에 대한 시장원리의 도입은 신자유주의 교육의 핵심적 방향이며 다른 교육체제와 구분되..
  • 신자유주의 교육개혁 15페이지
    1. 신자유주의란 무엇인가신자유주의는 정의하는 사람에 따라 조금씩 차이가 있기는 하지만 대체로 시장에서 자유로운 경쟁이야말로 최선의 결과를 낳는다는 논리에 바탕을 둔 이념과 정책들을 말한다. 17~18세기의 고전적 자유주의도 시장의 안전성과 효율성을 강조하고 정부의 시..
  • 한국 교육 개혁의 이념 지향 분석 : 1990년대 교육 개혁 문서의 재음미 20페이지
    본 연구는 1990년대 중반 이래 한국 사회에서 지속되어 온 교육 개혁의 신자유주의 적 성격을 실증적으로 밝혀 보고자 했다. 먼저 신자유주의와 세계화의 역사적 전개 과 정을 개관하고, 한국 교육 개혁의 이념을 정부가 생산한 교육 개혁 문서의 내용 분석 을 통해 살펴보았..
  • [교육학] 신자유주의적 교육 정책 102페이지
    1995년 5·31 개혁 이후 문민정부의 교육개혁은 그 논리와 방법에 있어서 1970년에 등장한 신자유주의의 시장주의 패러다임을 따르고 있다고 할 수 있다. 특히 5·31 교육개혁안에서는 신자유주의적 성격이 고스라니 나타나고 있다. 이는 1980년대 후반부터 영국과 미..
  • [교육개혁] 신자유주의 교육개혁 6페이지
    신자유주의는 서구의 복지 국가적 모델을 ‘고비용 저효율’구조로 인식하면서 이를 극복하기 위해 고전적 자유주의 모델을 복원하려고 1970년 후반 영국에서 등장한 일련의 시도들을 말한다. 신자유주의는 탈규제화, 사유화, 민영화, 유연화 등의 구호에서 드러나듯이 사회적 관계..
  • 교육사회학-신자유주의 시대에 교육이 나아가야 할 방향 9페이지
    1. 신자유주의 (1)신자유주의의 등장배경 신자유주의의 등장배경으로 두 가지로 볼 수 있다. 첫 번째는 자유주의의 제국주의화 이다. 초기의 자유주의는 19C 야경국가를 들 수 있다. 국가의 개입은 질서유지와 치안의 기능에 국한시키고 나머지 분야에서는 국가의 간섭을 최..
  • [교육 사회학] 신자유주의와 교육개혁 26페이지
    Ⅰ. 서론 1. 문제제기 : 연구의 필요성 1970년대 이후 선진자본주의 국가를 중심으로 일기 시작한 신자유주의의 물결은 세계적 패권을 획득했으며, 90년대이래 한국사회도 그 파도에 휩쓸리게 되었다. 자본운동을 극대화하기 위한 신자유주의의 전략은 교육에도 영향을 미..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서