[협동학습] 옛 도읍지 여행

등록일 2003.08.24 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

학습목표
학습 전개 과정

본문내용

③학습목표를 제시한다
"그럼 우리가 이번 시간에 할 공부가 무엇인지 알겠죠?
이번 시간에 우리는 "옛 도읍지"들에 대해서 배울 꺼 예요.
그럼 같이 공부를 시작해 봅시다..^^"

④각 모둠별로 모둠 이름을 정하게 한다.
학습 주제와 연관이 될 수 있게 신라, 고구려, 백제, 고려, 조선 중에서 하나를 택하게 한다.
"이 나라들의 이름을 들어 본적이 있죠? 우리가 오늘 알아볼 도시들을 도읍지로 했던 나라들이예요....."

⑤각 모둠에 박사모둠의 질문지를 나누어 준다
한 모둠에 경주, 부여와 공주, 평양, 개성, 한양에 관한 5장의 질문지를 배부한다. 그리고 한 사람에 하나씩 주제를 맡게 한다.

⑥리더급 학생을 제외하고 자기가 선택한 주제를 토론하는 박사 모둠으로 자리를 옮긴다. 예를들면 경주에 관한 질문지를 선택한 학생은 '신라 모둠'으로 가서 토의하면 되는 것이다.

⑦각 모둠에게 지도를 나누어 주고 박사모둠의 토론을 시작한다.
박사 모둠의 토론을 시작하기 전에 사회자를 선출하는데 학생들이 가장 적합한 사람을 손가락으로 지목하는 방식으로 사회자를 뽑는다. 사회자는 질문지에 주어진 내용을 풀기위한 토론을 이끌어 나가는 역할을 한다.
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