[협동학습] 협동학습

등록일 2003.08.24 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

직소학습(협동학습)에 관련된 논문을 요약한 것입니다.

목차

Ⅰ 서론.
Ⅱ 이론적 배경
Ⅲ 연구 방법 및 절차
Ⅳ 연구 결과
Ⅴ 논의 및 제언

본문내용

Ⅰ서론.
1. 연구의 필요성 및 목적
협동 학습 모형이 수업에 적용되었을 때 수업 과정에서 어떠한 구체적 모습들이 드러나며, 교사와 학생, 학생과 학생간의 상호 작용의 모습들이 어떻게 전개되는가를 알아봄으로써 가시적인 수량적 효과의 차이보다 더 근복적인 구조적 효율성을 밝히는 일이다.

2. 연구문제
1)JigsawⅢ 협동 학습 수업을 통해 집단 내 상호간에 어떠한 현상들이 발생하는가?
2)JigsawⅢ 협동 학습 수업을 통해 학생 자신에게 일어난 변화에는 어떤 것들이 있는가?

3.연구의 제한점
1)연구자 자신이 참여자와 관찰자로서 초등학교 한 학급을 대상으로 한 사례 연구이기 때문에 연구 결과를 일반화하는 데는 한계가 따른다.
2)연구 대상이 되는 교육 현상이 연구자에게 친숙한 현상이므로 객관적인 입장에서 그 의미를 이해하는데 한계가 따른다.
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