[원격교육] `초중등 원격교육의 의의와 발전 전망`

등록일 2003.08.18 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

<의의>
<발전전망>
1) 교육기회의 확대
2) 학교교육의 질적 향상
3) 학습과정에서의 학습자 선택권 확대
4) 초중등 교육과 대학교육의 연계.
우리 나라 초중등 원격교육의 도입 방향과 전략
1. 초중등 원격교육 발전을 위한 이념적 방향
2. 초중등 원격교육 확립을 위한 제도적 방향
3. 초중등 원격교육의 실행 전략

본문내용

<의의>
① 교육의 기회 확대(사회적 의미),
② 학교교육의 보완을 통한 교육의 질 향상(교육적 의미)
③ 학습자 중심의 교육 선택권 확대
④ 학생수준에 부응하는 개별화 교육을 실현하려는 신념을 바탕으로 발전
<발전전망>
1) 교육기회의 확대
① 의무교육기회의 확대, 문맹퇴치와 국민의 지적능력향상, 교육복지의 실현 등 사회적 의미가 더 큼
② 초기의 기회확대 의미 - 통신제도와 방송매체를 이용한 초기의 원격교육은 여러 가지 이유로 인하여 학교에 출석할 수 없는 아동, 성인들에게 교육 기회를 확대.
③ 현재의 기회확대 의미 - 첨단 정보통신매체가 발전하면서 원격교육은 시공간적 제약을 극복하면서 학습자간 상호작용을 통해 지식 구성의 학습 모델을 구현할 수 있는 형태로 발전하고 있으며, 이는 곧 누구에게나 계속학습의 기회가 마련되고 있음을 의미.
④ 향후전망 - 학생들이 가진 평생학습에의 요구를 충족시키는 방향으로 발전 전망.
2) 학교교육의 질적 향상
① 초기 통신과 방송에 기반한 원격교육은 초중등학교 교육의 보완 및 질적 향상에 기여
② 학교에 전문교사가 없는 교과의 경우, 더 우수한 원격교육프로그램이 있는 경우, 학교에서의 학습만으로는 학생들의 요구를 충족시킬 수 없는 경우 외부 원격교육프로그램을 활용
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