[언어치료] "정서장애로 인한 언어발달 지체아의 관찰보고서 사례"

등록일 2003.08.17 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

1. 배경 정보 및 행동 관찰
1) 배경 정보
2) 행동 관찰
2. 치료목표
1) 표현
2) 기능
3) 수용·인지
4) 모방
3. 관찰 내용
4. 관찰 견해

본문내용

치료사가 아동에게 '빗, 치약, 칫솔, 컵, 비누' 그림카드와 일상 사물 모형을 제시하였다. 치료사가 칫솔을 칫솔 그림카드에 놓으며 아동에게 "00이도 해 보자."라고 하자, 아동은 나머지 모두 해당 그림카드에 맞췄다. 치료사는 아동에게 빗을 제시하며 "이거 뭐 하는 거지? 라고 하였으나 아동은 무반응 하였다. 치료사가 아동에게 "이렇게 머리 빗는 거야!" 고 말하며 아동의 손을 잡고 치료사의 머리를 같이 빗었다. 치료사가 아동에게 "이거 뭐 하는 거라고 했지?"라고 묻자 아동은 빗을 들고 치료사의 머리를 빗어주었다. 치료사가 칫솔과 치약을 제시하였다. 치료사가 "이거 뭐 하는 것일까? 치약 뚜껑 열어요."라고 하자 아동이 정반응 하였다. 치료사가 아동에게 "짜요."라고 말하자 아동이 정반응 하였다. 치료사가 치약이 묻은 칫솔을 가리키며 아동에게 "이거 어떻게 하는 거야?"라고 말하자 아동은 입안에 칫솔을 넣어서 이를 닦는 제스처를 보였다. 치료사는 아동에게 "옳지."라고 사회적 강화와 함께 과자를 주었다.
치료사가 '치약' 그림카드를 가리키며 아동에게 "치약 맞춰 보자."라고 말하자 아동이 정반응 하였다. 치료사는 위와 같은 방법으로 '칫솔, 거울, 수건' 퍼즐 맞추기를 실시하였고 아동은 정반응 하였다.
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