[유아교육과정] 유아교육과정해설

등록일 2003.08.17 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아교육과정에 대한 내용을 요약한 자료입니다..

목차

1. 교육 과정의 이해
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 수준과 입장
3. 유치원 교육과정의 관련법규
4. 유치원 교육과정의 변천
2. 유치원 교육과정의 개정의 중점과 구성 방향
1. 개정배경
2. 추구하는 인간상
3.개정의 중점
4.구성방침
5.교육목표
3. 유치원 교육과정의 운영지침
1. 지역 및 유치원에서의 편성운영
2. 교육과정의 평가와 질 관리
4.유치원 교육과정의 영역
1. 영역별 목표 및 내용
가. 건강생활
나. 사회생활
다. 표현생활
라. 언어생활
마. 탐구생활
2. 교수학습방법
3. 평가

본문내용

⊙ 교육과정에 대한 개념
지식, 인간, 사회, 자연, 환경, 문화 등을 보는 시각에 따라 다양하나 의도된 학교 교육 형식적 교육을 위한 교육목표나 교육내용 방법 평가를 체계적으로 조직한 교육 계획이라 정의할 수 있다. 즉 학습자가 학습경험을 선정-조직-교육경험의 질을 구체적으로 관리 스스로 교육과정을 만들어 가는 포괄적인 폭넓은 게념으로 보아야 할 것이다.

⊙ 유치원의 교육목적
제 35조 유치원은 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제고하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다.

⊙ 국가, 지역, 유치원 수준의 교육과정
제 23조 ① 학교는 교육과정을 운영하여야 한다.
② 교육부 장관은 제 1항의 규정에 의한 교육과정의 기준과 내용에 관한 기본적인 사항을 정하며, 교육감은 교육부 장관이 정한 교육과정의 법위 안에서 지역의 실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.

⊙ 교과용 도서의 사용
제 29조 학교에서는 국가가 저작권을 가지고 있거나 교육부
장관이 검정 또는 인정한 교과용 도서를 사용하여야 한다.
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