(사회복지시설론)청소년 복지시설및 단체에 대하여

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 인구현황 및 청소년 연령규정
2. 시설의 필요성과 법적근거
3. 시설의 변천과정
4. 시설의 현황
5. 우리나라 청소년복지시설의 문제점
1) 생활권 수련시설
(1) 인력별
(2) 재정 및 프로그램별
(3) 기타
2) 자연권 수련시설
(1) 인력별
(2) 재정별
(3) 프로그램별
(4) 기타
3) 상담기관
4) 청소년기본계획과 청소년기본법
6. 우리나라 청소년복지시설의 개선방향(발전방안)
1) 인력별
2) 재정별
3) 프로그램별
4) 학교사회사업의 도입

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론


청소년복지를 이해하기 위해서는 청소년과 복지를 알아야 한다. 청소년은 인생의 발달단계에서 아동기에서 성인기로 가는 과정에 있기에 부모와 가족의 의존에서 벗어나서 성인으로 자립해야 하는 발달과업을 가지고 있다.
전통적으로 청소년복지는 아동복지의 하나로 다루어져왔지만, 공교육의 연장과 함께 청소년기가 늘어나면서 청소년복지는 일부 요보호청소년과 문제청소년의 보호에서 전체 청소년의 삶의 질의 향상으로 바뀌었다.
따라서, 모든 인간이 가지는 사회적 욕구 중에서도 청소년이기에 보다 절실한 사회적 욕구인 교육, 보건, 직업에 관한 욕구를 적절히 충족시키지 못하는 청소년이나 일탈, 불평등, 사회해체와 같은 사회문제를 안고 있는 청소년은 청소년복지의 주된 대상이다.

현대사회에서 청소년복지가 요청되는 요인은 크게 세 가지로 나뉜다.
하나는 양육비의 증가와 부모의 결손 등으로 청소년이 자라기에 가족의 양육환경이 적절하지 못한 경우이고, 다른 하나는 청소년이 고민을 가지거나 문제행동을 하는 경우이며, 그리고 연령차별과 유해환경과 같이 사회환경에 문제가 있는 경우이다. 이처럼 청소년복지를 요청하는 요인이 다르기 때문에 청소년복지를 실현시키기 위한 대안도 달라져야 한다.

그 동안 청소년복지의 변천과정을 보면, 산업화, 도시화, 핵가족화와 함께 가정의 역할로 인식되었던 청소년의 양육, 보호, 발달의 문제를 점차 지역사회와 국가가 개입하면서 발달되었다. 우리나라의 경우, 1960년대에 청소년에 대한 사회적 인식이 증대되기 시작하였다가, 1987년에 청소년육성법이 제정되면서 독립된 영역으로 다루어졌다. 청소년복지의 실태를 살펴보면, 청소년의 교육보호, 여가시설의 확충, 상담사업의 제도화 등이 이루어졌지만, 청소년복지에 관한 독립된 법이 없고, 청소년복지사업이 사회복지사업과 연계되어있지 않아서 법적 사각지대가 많았다. 청소년복지는 사회복지의 한 부문이기 때문에 한국 사회의 전체 사회복지의 발달과 함께 성숙되어야 할 것이다.

참고 자료

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청소년 복지의 현황, 김융일, 청협, 1987
청소년복지정책의 과제와 발전방향, 송정부, 상지대학교
사회복지관 인력 및 프로그램 전문성 강화방안을 위한 용역보고서, 한국사회복지관협회, 2001
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청소년시설·단체관련 실태 조사, 한국청소년개발원, 정회욱, 1996
태화기독교 사회복지관
문화관광부 청소년정책과 http://www.mct.go.kr/uw3/dispatcher/sub8.html
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청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr/group/protect2_1.asp
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한국사회복지관 http://www.kaswc.or.kr/
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한국학교사회사업실천가협회 http://www.kassp.or.kr/
http://junggu.incheon.kr/sub05/frame01_05.html
http://yeongdeungpo.seoul.go.kr/bokgi/7_helper/7-1-8.htm제23조 (청소년단체의 육성·지원 등)
http://honam.chris.co.kr/307/report/report_14.htm
http://old.youthnet.re.kr/kr/youngman/html/k2000660.htm