(사회문제론)집단 따돌림(왕따)에 대하여

저작시기 1997.01 |등록일 2003.08.16 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 900원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 - 집단 따돌림의 정의 및 이론
1. 정의
2. 원인
3. 관련이론

Ⅱ. 본론 - 집단 따돌림의 현황, 사례 및 문제점
1. 현황
▷집단 따돌림의 유형
▷따돌림당하고 있는 학생의 행동 특성
▷출구 없는 곳으로 내 몰린 10대 [주간한국 2002-12-03]

2. 집단따돌림의 사례
▷독일에서 온 아이
▷집단따돌림으로 헤메는 철민이
▷K양 음독자살 사건
▷조선일보 2002년 6월 13일 기사
▷엄마 아빠 죄송합니다. 따돌림을 견디지 못해 이렇게 죽습니다
▷집단따돌림 에서 벗어난 효정이

3. 집단 따돌림의 해결책 및 대책
▷집단 따돌림을 당하는 아이의 경우
▷집단 따돌림당하는 또는 주도하는 학생의 학부모
▷집단 따돌림을 주도하는 아이
▷교사와 학교

Ⅲ. 결론 - 정리 요약
※ 참고 사이트

본문내용

Ⅰ. 서론 - 집단 따돌림의 정의 및 이론

1. 정의

수 년전 이지메라는 일본어로 메스컴에 처음 등장한 학생 집단따돌림은 이제 "왕따"라는 신조어로 바뀌어 우리 일상에 널리 퍼져있다. 가족에게 왕따당한 가장, 파업에 가담하지 않는다고 왕따당한 노조원 등등. 이웃 일본에서는 직장인의 집단따돌림, 양로원의 집단따돌림에 대한 연구논문이 발표되고 있기도 하다. 우선 정의부터 살펴보면, 집단따돌림이란 한 집단내의 다른 학생에게 의도적으로, 정당한 사유 없이, 반복적으로, 심리적/신체적인 고통이나 불편감을 주는 행위를 말한다. 여기에는 대화 거부하기, 모함하기, 시비걸기, 별명불러 놀리기, 장난을 빙자하여 괴롭히기, 구타하기 등이 포함된다. 따라서 일회적인 학교주변 폭력과는 달리 반복적인 집단 따돌림의 피해자는 그의 자신감 상실, 무력감, 수치심, 자존심 손상이 우울증과 자살로 이어질 만큼 심각하다. 실제로 정신과 진료실에서 만나는 가해학생들의 이야기를 들어보면, 자신이 왕따를 당했기 때문에 보복으로 또는 무력감에서 벗어나려고 다른 학생을 왕따 시켰다고 한다. 반대로, 가해자였던 학생이 선생님과 학부형들의 집중공격을 받아 왕따의 피해자로 바뀌는 경우도 종종 보게 된다. 어떤 사람은, 힘의 논리가 지배하는 우리 사회에 왕따현상은 오히려 당연한 적응적 행동이라고 말한다. 우리가 가까이 있는 상대에게 이질성을 느낄 때 그 사람을 따돌리는 이유는 정체성이 취약하기 때문이다.

참고 자료

[http://www.cyberwelfare.or.kr/down/child/ch6-59.hwp] [http://www.haesue.co.kr/program/clinic04.htm]
[http://www.nocom.co.kr/~mhwhy/ddash.htm] [http://psychiatry.yonsei.ac.kr/htm/02-d1.htm]
<집단 따돌림의 원인>
[http://kr.kids.yahoo.com/kidsnews/kd/20010524/90200105240005....]
[http://www.cyberwelfare.or.kr/ind03/ads11.hwp]
<집단따돌림 테스트>
[http://www.nanumnara.com/ss_test/self_test6.htm]
<초등학교, 중학교에서의 예방 우수 사례-서울특별시교육청입니다->
[http://www.sen.go.kr/edu/servlet/vzoneList?type=B&page=9]
<집단따돌림 만화>
[http://www.nietoron.com/technote/read.cgi?board=niecomin1&y_number=51]
<폭력 없는 학교 만들기>
[http://www.jbime.go.kr/frame/hakyopok/violence1_1.htm]
< "집단따돌림" 그 유형과 해결 방안 >
[http://210.90.168.4/~flower/sul1999/99-60.htm]
< 따돌림을 극복하는 방법은? >
[http://hsed.or.kr/hswbi/2001web/%EA%B3%A0%EC%98%81%ED%99%98/1000/a1231.htm]
<집단따돌림 예방을 위한 관찰>
[http://home.hanmir.com/~lsr5103/HTML/%EC%99%95%EB%94%B0%EC%98%88%EB%B0%A9%EA%B4%80%EC%B0%B0.htm]
< 왕따 현상에 대한 교육적 대책>
[http://www.deti.or.kr/file/%EC%A7%91%EB%8B%A8%EB%94%B0%EB%8F... ]
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