[학습심리학] 유아학습심리 - 원리와 활용

등록일 2003.08.14 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

연합이론과 조건형성에 관한 학습심리학내용입니다.

목차

A.원리와 활동
1. 연합의 법칙
2. 수 반 성
3. 준비성
4. 차폐
5. 조건형성의 활용
1). Rescorla-Wagner 모델
2). Rescorla-Wagner 모델: 예언의 도출
3). Rescorla-Wagner 모델의 평가
4). 조건형성을 통해 무엇이 학습되는가?
5). 수행의 문제
6). 조건형성은 자동적인가?
B.조건형성의 이론
1.Rescorla-Wagner 모델
2.Rescorla-Wagner 모델
3.Rescorla-Wagner 모델의 평가
4.조건형성을 통해 무엇이 학습되는가?
5. 수행의 문제
6. 조건형성은 자동적인가?


본문내용

1. 연합의 법칙 - 영국의 연상주의자들은 몇 가지 중요한 연합의 법칙을 발견했는데 그 중에서 중요한 것으로 근접성, 빈도, 강도가 있다.
·근접성: CS가 US에 선행해야 하고
US가 일어날 때까지 남아 있어야 한다는 것을 시사하며 CS와 US의 간격이 짧을수록 조건 형성이 잘 된다는 것을 볼수 있다.
·빈도: 조건반응의 강도는 조건 형성의 초기시행동안 가장 많이 증가하는 듯 보이고, 그 증가의 비율은 훈련이 계속됨에 따라 서서히 감소해서 결국 더 이상 증가하지 않는 점근선에 이른다.
·강도: 세 번째 주요 변인은 어떤 연합의 세기라도 관련된 자극의 생생함이나 강도에
의존한다는 것이다.
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