[인간행동과 사회환경] 행동주의적 성격이론

등록일 2003.08.13 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1.스키너의 행동주의적 학습이론
1)부르스 프레드릭 스키너의 생애
2)주요개념
(1)반응적 행동
(2)조작적 행동
(3)변별 자극
(4)강화
(5)행동형성
3)고전적 조건화
4)조작적 조건화
5)성격의 발달

2.반두라의 사회학습이론
1)앨버트 반두라의 생애
2)주요개념
(1)모방(modeling)
(2)인지
(3)자기조정(self-regulation)
(4)자기강화와 자기효율성
3)모델로부터 학습하는 과정
(1)관찰학습
(2)대리학습 및 대리조건화
4)성격발달

본문내용

1.스키너의 행동주의적 학습이론
정신분석적 관점에 반대되는 이론으로 성격이론의 확대에 지대한 영향을 끼쳤다.
인간은 보상과 처벌에 의해 유지된다는 것으로 기계적 존재로 여기고 이것은 모든 인간행동은 법칙적으로 결정되고, 예측이 가능하며, 통제 될 수 있다고 주장한다.

사회복지실천의 목표중하나인 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 완화/ 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 원조하는 것 이라고 할 때 행동주의적 학습이론이 사회복지실천면에서 이론적으로 상당한 기여를 한다.
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