[교육과정및교육평가]교육평가방법모음집(상대평가:절대평가, 측정:평가:총평, 수행 등등)

등록일 2003.08.12 한글 (hwp) | 81페이지 | 가격 1,800원

소개글

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목차

1. 상대평가와 절대평가
2. 문항 제작 절차와 현실적 문제점
3. 현대 교육평가의 개념과 학교학습의 여러가지 모형
4. 평가의 3가지 관점-측정관, 평가관, 총평관
5. 주관식 평가의 내용, 방법, 의의
6. 무시험, 주5일, 석차폐지의 교육평가적 의의
7. 신뢰도 vs 타당도
8. 학습장애아의 진단·평가
9. 측정관, 평가관, 총평관의 세가지 관점
10. 교육과정 및 교육평가 방법론
11. 교육평가
12. 교육평가모형
13. 교육평가 방법의 유형

본문내용

6. 학습경험과정과 평가

(1) 학습경험상황이 얼마나 다양한가?
(2) 학습과제가 구조화되어 제시되고 있는가?
(3) 학습자에게 적절한 동기유발이 이루어지고 있는가?
(4) 학습자의 학습경험에 대한 능동적 참여를 고취하고 있는가?
(5) 학습결손의 누적을 방지하기 위한 적절한 피드백이 이루어지고 있는가?
(6) 학습경험의 과정에서 문제해결능력이나 창의성을 발휘할 수 있도록 학습 분위기가 제공되고 있는가?

7. 평가의 타당성 검증

(1) 내적 타당성
· 교육과정 구성의 절차
· 구성된 교육과정 계획
· 교육과정 운영이나 전개 과정

(2) 외적 타당성
· 학생들이 실제 무엇을 얼마나 학습하였는가에 대한 측정

참고 자료

예비·현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가
(소경희, 김재춘, 부재율, 채선희)
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