[도덕성] 도덕성 발달 이론

등록일 2003.08.10 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

목차

1. Kohlberg의 도덕발달단계
2. 콜버그의 도덕성 발달 단계
3. Gilligan의 청년기 도덕발달이론
4. Heinz의 행동에 대한 구체적 반응 예
5. Kohlberg 이론의 한계

본문내용

문제인식 오늘날 도덕교육의 문제는 도덕교육이 무엇인지가 명료하지 않아 발생되는 문제라기 보다는 우리가 도덕교육의 목적을 얼마나 제대로 이해하고 있느냐 하는 이해의 질에 달여 있다. 우리는 아동의 도덕성에 대해 별로 잘 알고 있지 못하며, 도덕성 발달에 대해서도 잘 모르는 경우가 많다. 우리가 잘못 알고 있는 '도덕의 오해'는 다음과 같은 것들이 있다.
1.아동은 선천적으로 선하지만 잘못된 사회의 영향을 받아 도덕적으로 타락된다.
2. 아동은 선천적으로 비도덕적 성향을 갖고 있기 때문에 외부로부터 도덕성이 아동의 마음에 거슬리더라도 주입되어져야 한다.
3. 아동의 도덕성에 대해서는 부모에게 전적인 책임이 있다.
4. 아동의 인성은 외부에서 누군가가 통제할 수 없는 선천적 요인들로 구성되기 때문에 아동의 도덕성을 외부의 누군가가 어떻게 할 수 없다.
5. 아동의 또래들은 도덕적 판단과 헹위에 좋지 않은 영향을 서로에게 준다.
6. 도덕성 발달을 위해서 아동들은 도덕적으로 가치없는 텔레비젼, 영화, 음악극 등으로부터 보호되어야 한다.
7. 도덕교육은 기성사회의 가치체계와 기대되는 덕목들에 대해서 아동들에게 말하여 주는 것을 의미한다. 이상의 이해들은 일견 그럴 듯하게 들릴지 모르지만 이러한 입장들은 '성인들의 의도'를 잘 반영하는 것들이다. 그러나 이들 원리들은 아동들의 도덕교육에 그렇게 효과적인 설명
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • (도덕성발달이론) 콜버그의 도덕발달이론의 개념과 유아기 지도원리와 활동을 설명하세요 9 페이지
    1. 서론 미국의 심리학자 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927.10~1987.1)는 장 피아제의 인지발달이론를 도덕성 발달에 적용시켜 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로..
  • Kohlberg(콜버그)의 도덕성발달이론 4 페이지
    하인즈(Heinz)의 딜레마 "유럽에서 어느 곳에선가 어떤 부인이 암으로 죽어가고 있었다. 그 부인을 살리는 데는 오직 한 가지 약밖에 없었다. 이 약은 같은 마을에 사는 어느 약제사가 발견한 일종의 라디움이었다. 그 약은..
  • 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 5 페이지
    1. 콜버그의 도덕 발달 이론 콜버그는 도덕성이 문화를 통해서 전수되는 것이 아니라 인지와 사고에 따라 이루어진다고 주장하였다. 즉 도덕성은 문화와 관계없이 동일한 단계를 거쳐 발달한다고 주장하였다. 이를 테면, 교사가 도..
  • 콜버그의 도덕발달이론 3 페이지
    콜버그의 도덕발달이론 도덕성발달이론은 콜버그가 피아제의 이론을 보다 체계적으로 발전시켜 독자적으로 구축한 것이다. 콜버그는 아이의 도덕적 판단이 단계적으로 발전한다는 피아제의 주장에 동조하며 각각의 단계를 세분화했고 피아..
  • Kohlberg의 도덕발달이론 1 페이지
    ∙도덕적 갈등상황을 아동에게 들려줌 ∙아동의 도덕적 사고 내용을 분석 ①아동의 도덕적 문제에 대한 견해는 인지 발달에 따라 다름 ②도덕적 발달은 도덕적 기준을 내면화 하게 되는 발달적 변화 ③도덕적발달 3수준(level..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서