[조기교육] 조기교욱

등록일 2003.07.31 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

목차

조기 교육의 장단점
1. 조기 교육의 필요성
1) 유전자와 환경의 상호작용
2) 경험이 내부를 형성한다.
3) 기회의 창들
4) 새로운 발견들에서 어떤 교훈을 끌어낼 수 있는가?

2. 조기 교육의 역기능
사례 1)
사례 2)
"컴퓨터 조기교육 어린이 성장 방해"
사례3)
[전주] 초등교 조기입학 계속 증가
사례 4)
3살 때 글 읽는 것 좋아할 일만 아니다
사례 5)
억지 조기교육 뇌 발달 막는다

본문내용

조기 교육 : 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육.

대체로 만 4∼5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다. 독일의 F.W.A.프뢰벨과 J.코메니우스가 창시자이다. 음악이나 외국어 교육 등은 조기교육이 효과적이라고 알려져 있다. 그러나 어떤 분야나 조기교육이 좋은 것은 아니다. 예컨대 성악의 본격적 훈련은 변성기 이후가 적당하다. 조기교육을 실시하는 방식에서도 유아의 발달단계상 놀이형식을 띤 교육이 적합하다.


조기 교육의 장단점

1. 조기 교육의 필요성

1) 유전자와 환경의 상호작용
최근 신경과학 연구실에서 발견된 것 중 가장 놀라운 사실은, 뇌세포의 전기적 활동이 뇌의 물리적 구조를 변화시킨다는 점일 것이다. 왜냐하면 뉴런들-신경조직과 뇌를 통하여 전기적 신호를 운반하는 길고 가는 세포들-이 규칙적으로 신호를 보내는 것은 뇌형성의 필수적인 것으로서, 태어나기 전부터 시작된다는 것을 과학자들은 입증하였다.
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