[초등교육] 초등음악과 지도안

등록일 2003.07.29 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 7차 교육과정 지도안입니다.
4학년 / 음악 / 11단원 / 산바람 강바람
교생 실습 기간에 직접 활용한 지도안임으로 실제 수업에 활용하실때 매우 유용하리라 생각됩니다.

목차

단계
중심활동
교사
아동
시간
자료및 유의점

본문내용

◎전차시 상기
▶'산바람 강바람' 노래를 3/4박자 신체 표현을 이용하여 부른다.
◎전주의 필요성 알기
▶제재곡을 전주 있는 반주에 맞춰 부르고, 전주 없는 반주에 맞추어 부른다.
▶차이점 비교
-먼저 들려준 것과 나중에 들려 준 것의 차이점은 무엇인가요?
◎학습 목표 제시
-전주의 여러 가지 형태를 알고 전주에 맞추어 기악 합주를 해봅시다.
◎전주에 대해 알아보기
▶전주에 대한 설명 및 그 효과에 대한 이해
-전주란 무엇일까요?
*본 곡이 시작되기 전에 반주 악기로 곡의 시작을 이끄는 부분을 전주라고 한다.
-전주는 어떤 효과가 있을까요?
*노래를 시작할 때 곡의 분위기를 미리 파악할 수 있다.
*노래의 첫 음을 정확하게 잡을 수 있고 곡의 빠르기 정도를 파악할 수 있다
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