[유아교육]역할놀이

등록일 2003.07.28 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,200원

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목차

(1)역할놀이의 교육적 가치
가) 역할놀이는 정서발달을 돕는다.
나) 역할놀이는 사회성 발달을 돕는다.
다) 역할놀이는 인지발달을 돕는다.
라) 역할놀이는 언어 능력을 발달시킨다.
마) 역할놀이는 유아치료에 필요한 정보를 제공한다.

(2) 역할놀이의 형태

(3) 역할놀이 종류 및 환경구성
가) 장소
나) 유형별 놀잇감 준비

(4) 연령에 따른 역할놀이의 특징

(5) 연령에 따른 역할놀이의 유의점

(6) 역할놀이의 수준발달

(7) 역할놀이 지도 및 유의사항

◆ 역할놀이의 예 ◆
예1 ) 소꿉놀이
예2 ) 가게놀이
예3 ) 우체국놀이

본문내용

역할놀이는 다른 어떤 놀이보다도 더 가치 있는 놀이이다. 유아들은 상상놀이를 통해 자신들의 마음 속 세계를 외적으로 드러내 보여준다. 역할놀이를 보다 면밀하게 잘 관찰하면 유아의 내적 정서 상태를 이해할 수 있다. 때문에 역할놀이를 통하여 유아의 정신, 심리치료를 하기도 한다. 실생활에서의 역할을 연장하고, 그 밖의 역할도 해 봄으로써 내면적 욕구를 표현하여 자아를 성취하며, 책임감을 발달시킬 수 있다. 생활의 재현뿐 아니라, 자기 중심적인 사고나 행동에서 벗어나 타인과의 관계를 통하여 사회화 기술이 증진된다. 또한, 유아들의 상상력, 경험 및 희망, 요구, 주제에 따라 자유롭게 놀이를 구성하고 표현하면서 부정적인 감정을 발산시켜 정서적 안정을 찾음은 물론 여러 가지 경험이나 생각, 느낌을 새롭게 창조하는 능력과 지적 발달을 촉진시킨다.

(1)역할놀이의 교육적 가치

가) 역할놀이는 정서발달을 돕는다.
① 유아는 역할놀이를 통하여 자신의 모든 희망과 욕구를 충족시킬 수 있다.
② 유아는 역할놀이를 통하여 내면의 욕구나 갈등을 해소하여 정서적 안정을 갖게 된다.
③ 역할놀이를 통하여 자신의 희망과 욕구를 충족시키게 되면서 긍정적 안정을 갖게 된다.
④ 실생활에서 표현할 수 없는 내면적 욕구, 흥미, 관심 등을 외적으로 표현할 수 있는 기회를 갖게 된다.

참고 자료

♣ 지성애, "유아놀이지도", 정민사 (2001년 2월 15일 발행)
♣ 김춘일·김성혜, "유아놀이 프로그램", 교육과학사 (1998년 11월 20일 초판 1쇄 발행)
♣ 나하나·이효영·임경아, "유아놀이지도", 양서원 (1995년 3월 4일 초판 발행)
♣ http//: www.edu.co.kr/popopo70/
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