[세계대학의 이해] 해방후 대학의 변화와 대학생들의 의식 변화

등록일 2003.07.27 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

해방후의 대학과 대학생들에게 많은 변화가 생기게 된다. 대학에 어떤 변화가 있었는가를 살펴보도록 하자.
한국인의 교육은 선사시대부터 비 현실적인 형태로 실시되어 오다가 372년 고구려의 태학 설립으로 형식적인 공교육이 시작되었다. 교육내용은 유.불교의 이념을 바탕으로한 인재양성과 일반 백성의 교화를 위한 도덕교육이 주였다. 19세기말경부터 근대교육기관이 태동되면서 국립교육기관, 선교사에 의한 교육기관 그리고 애국열사에 의한 사립교육기관이 설립되어 국가중흥을 위한 인재양성 교육에 주력하였다. 8.15 광복이후 민주교육기반이 조성되면서 한국의 교육은 시대적 특징에 따라 민주교육의 방향정립, 민주 기초교육의 확대, 교육의 양적 성장, 교육개혁의 추진, 교육 내실화의 과정을 거쳐 발전을 거듭해 오고 있다. 이렇게 발전을 거듭해오고 있는 교육현실이지만 그 내부에는 많은 일이나 변화가 많이 일어난 것이다. 70년대 그 시절에는 많은 사건과 일들이 많이 있었다. 70년대초 대학에는 휴강과 휴교가 잦기는 했었다. 그래도 공부를 잘하면서도 대학에 가지 못하는 친구들이 많아서 대학에 다니는 것 자체가 선택받은 것이라는 생각을 가지고 생활하는 학생이 대부분이였다. 아무렇게나 대학에 다니면 안 된다. 뭔가 혜택을 받은 만큼 사회를 염두에 두고 생활하고 일해야 한다고 생각을 가진 학생들이 많았다.
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