[자연과학] 태양 학습지도안

등록일 2003.07.25 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명
2. 단원설정이유
3. 지도목표
4. 지도계획
5. 자료 및 준비
6. 본시의 지도목표
7. 본시

본문내용

1. 단원명 : Ⅲ. 지구와 별
2. 태양계
3) 다른 행성들도 지구처럼 생겼을까?


2. 단원 설정의 이유

1) 사회관
현재 각 나라에서는 우주라는 미지의 세계를 알기 위해 막대한 자금을 투입하고 있다. 앞으로 우주는 우리의 또 다른 삶의 터전이 될 수 있기 때문이다. 특히 우리가 살고 있는 태양계는 선진국 주도 하에 많이 알려진 것이 사실이다. 하지만 우주개발에 앞장선 국가 외의 나라는 많은 정보가 공유되지 않는 현실에서 우리도 우주개발에 대해 좀 더 많은 관심을 쏟아야 한다. 현재 우리나라는 우주개발 분야에선 걸음마 수준이다. 선진국 잣대의 한 척도인 우주개발분야에 그 어느 때보다 경쟁력 있고 능력 있는 우주관련 학자들이 필요하다. 이 단원에서는 우리가 살고 있는 지구를 포함한 태양계 행성들의 각 특징들을 살펴보고 각 학생들의 자유로운 발표를 통해 태양계를 이해하고 관심을 쏟을 수 있는 적절한 단원이다.

2) 교재관
우리는 태양계 내에 살고 있으며 그 중 지구라고 하는 생명체가 살기에 적절한 행성 내에서 살고 있 다. 하지만 태양계 내에는 지구 외에 8개의 행성들이 있다. 각각의 행성들 사이에서 지구는 미미한 행 성이다. 태양계 내의 다른 행성들의 특징들을 비교해보고 다른 행성이 아닌 지구에 생명체가 살기 적 절한지 호기심을 불러일으킬 수 있는 적절한 단원이다.

3) 학생관
과학과목은 타 과목에 비해 학생들의 호기심과 흥미를 끌 수 있는 학문이다. 그 중 태양계내의 행성 은 대부분 학생들이 일정부분 지식을 알고 있다. 그러므로 참신한 동기유발로 학습의욕을 높이면 학 생들의 관심과 집중도를 높일 수 있는 단원이다. 타 과목에 비해 좀 더 자유롭게 의견을 제시하고 창 의적인 수업방식으로 모든 학생들이 관심을 기울일 수 있는 적절한 단원이다.

3. 지도 목표
자연 현상의 탐구에 흥미와 호기심을 가지고, 기본적인 탐구 방법과 과학의 지식을 습득하여 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기르게 한다.
(1) 기본적인 탐구 방법을 습득하여, 실생활 문제 해결에 이를 활용할 수 있게 한다.
(2) 탐구활동을 통하여 기본적인 과학 지식을 이해하고, 자연 현상을 설명하는데 이를 적용하게 한다.
(3) 자연 현상과 과학 학습에 흥미를 가지고 계속하여 탐구하려는 태도를 기르게 한다.
(4) 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 인식하게 한다.
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