[성고정관념]성고정관념

등록일 2003.07.21 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

소개글

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목차

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본문내용

우리 나라에서 공식적으로 표방되는 교육이념과 교육목적은 성중립적으로, 혹은 남녀 평등하게 제시되어왔다.
, 학교교육이 남녀 공통의 공식적이념 하에 남녀에게 동등한 교육 기회를 제공하고 있는 것은 사실이지만 이러한 표면적인 현상의 배후에는 전통적인 성역할 의식과 성고정관념에서 벗어나지 못한 성차별적인 교육이 깊이 내재되어 있다. 다시 말해 공식적인 교육이념이 남녀 공통으로 제시되고 있기 때문에 표면상 통합된 단일 구조를 보이고 있는 것 같지만, 어디까지나 형식적, 추상적 수준에서의 단일 교육이념이지 실제적, 구체적 수준의 단일 이념으로 작용하지는 못한다는 것이다.
예를 들어, 교사용 지도자료상에 나타난 남녀의 이미지를 살펴본 결과, 엄마와 아빠로 등장하는 경우가 대부분인 경우 시중드는 엄마와 시중 받는 아빠의 모습으로서 아빠의 신문에 비견되는 엄마의 상징은 단연 '앞치마'였다. 또한 아동의 경우, 활달하고 씩씩할 것을 기대 받는 남아와 조용하고 순종적이도록 장려되는 여아의 이미지등 일반적으로 어른들이 아동의 성별에 따라 달리 갖는 기대감이 그대로 나타나고 있다.
교과서의 이러한 성고정관념적인 묘사는 초등학교에서도 두드러지게 나타난다.

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