교육인류학의 탐색 분석

등록일 2003.07.19 한글 (hwp) | 29페이지 | 가격 1,000원

목차

제11장 한국인의 교육관
1. 문제의식 1
2. 교육관의 개념․종류․존재 1
3. 교육관 연구의 유형 2
4. 교육관 연구의 몇 가지 사례 2
5. 교육관 연구의 미래 4

제12장 한국의 교육열 현상
1. 문제제기 5
2. 교육열의 개념 5
3. 교육열의 속성: 가변성․적응성․확산성 6
4. 교육열의 본질 7
5. 교육열에 대한 비난의 부당성 7
6. 교육열의 형성 배경 7
7. 교육열의 기능 : 양면성 8
8. 교육열의 흐름 8
9. 김영화의 교육열에 대한 분류에 관하여 8

제13장 교육경쟁의 양식과 문화
1. 교육경쟁의 기본 양식 10
2. 문명사적 수준 : 현대 학교제도의 지위분배 기능의 비대와 10
3. 한국 사회 수준 : 사회적 조건과 사회경쟁 구조 10
4. 사회경쟁과 교육경쟁의 상응관계와 경쟁의 위계성 10
5. 교육체제의 수준 : 한국의 교육경쟁구조 11
6. 연합적 경쟁론과 교육전쟁론의 비교 12
7. 도구적 모델(instrumental model)의 교육경쟁 연구에 대한 시사점 12
8. 학교교육의 생태학 13

제14장 교육경쟁문화와 학생 삶
1. 「학생」에 대한 관심의 개요 13
2. 입시위주의 교육경쟁과 학생의 삶 14
3. 시험과 학생 삶 15
4. 결론 : 앞으로의 과제 16

제15장 학교수업방법의 사회체제
1. 교수 - 학습과정에 대한 문화적 관심 16
2. 학교수업방법의 사회체제 : 수업방법과 사회적 조건 17
3. 한국에서의 학교생활 환경과 생존조건 18
4. 이인효의 암죽식 수업론 20

제16장 학교수업방법의 문화체제
1. 학교수업 방법의 문화체제 20
2. 문화체제로서의 학습방법 21
3. 탐구경험의 결핍 21
4. 탐구수업에 대한 교사의 반응 21
5. 수업방법과 관련된 문화적 지식 21
6. 문화갈등과 수업방법
7. 종합 : 수업방법의 사회체제와 문화체제
8. 수업현장에 대한 문화기술적 연구사례
9. 수업방법의 사회문화적 측면이 의미하는 것

< 논 평 >

본문내용

한국인의 교육열이 높다는 것은 세계적으로 널리 알려져 있는 사실이다.
가장 최근의 연구(1994)에서는 성숙한 인간이나 학문 탐구 등 교육의 내재적 목적을 기대한다는 응답이 절반 정도 나타나서 벼화를 보여주고 있다.
한편, 교육에 대해 수월성이나 능률을 추구하기보다는 평등주의 신념을 견지하고 있어서 고등학교 평준화 정책에 대해서는 찬성하는 사람이 반대하는 사람보다 더 많다.
한국인은 학교에서 가르치는 교육내용으로 창의성의 함양을 가장 중시한다. 따라서 학교에 대해 가장 불만스러운 점도 창의력, 사고력 등을 제대로 길러주지 못하는 점이라고 생각하여 학교교육에 대한 불만이 높다. 학부모들은 공부를 가장 중시하며 가정에서 실지로 역점을 두어 지도하고 있는 부분도 학과 공부이다.
과외 교습에 있어서도 괴리 현상은 마찬가지로 나타난다. 과외에 대해서는 반대하거나 과외금지 정책을 지지한다. 그러나 자녀가 남보다 앞서 나가게 하기 위해 과외를 시키며, 비싼 과외를 해서 대학에 진학할 수 있다면 가정경제가 허락하는 한도 내에서 과외를 시키겠다고 생각하는 사람이 66%이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육학]교육인류학의 탐색 11페이지
    현 한국사회에 존재하고 있는 교육과 관련된 여러 문제들. 이러한 문제의 핵심과 근원을 한국인의 교육관과 관련시켜본다. 한국인의 교육관에 관한 연구는 한국의 교육 연구와 교육 정책에 가장 기본이 되는 것이므로 좀더 종합적이고 비판적으로 검토하여 연구성과를 정리·평가하고 ..
  • 새로운 교육사회학 총론 / 한국의 교육경쟁양식과 교육경쟁구조 / 교육열 / 교육경쟁 동기체제 4페이지
    1. 한국의 교육경쟁양식과 교육경쟁구조 ① 한국의 사회경쟁구조와 교육경쟁의 배경 우선 교육경쟁은 선발되어지기 위한 경쟁입니다. 한국에는 이러한 교육경쟁에 따른 수많은 교육문제 의식이 있는데, 과열교육열·입시지옥·과열과외·재수생문제 등을 대표적으로 들 수 있습니다. ..
  • (교육사회학) 교육경쟁과 교육열 8페이지
    ꊲ 한국의 교육경쟁양식과 교육경쟁구조 1)한국의 사회경쟁구조와 교육경쟁의 배경 ①한국 교육문제: 과열교육열, 입시지옥, 과열과외, 치맛바람, 재수생문제, 입시제도시비, 주입식 교육 등 ②한국형 학력사회 수직적 학력주의: 중졸보다는 고졸, 고졸보다는 전문대졸, 전문대..
  • 교육사회학 3페이지
    우리나라는 물질적자원이 풍부하지 못하므로, 교육 인적자원의 활용 폭이 클 수밖에 없다. 그래서 자연적으로 교육열이 높아졌으며, 학력위주의 경쟁사회로 자리 잡았을 것으로 본다. 이것은 지나친 교육열과 경쟁을 불러일으켜, 부정적인 문제에까지 이르게 되었으며, 그 입시위주의..
  • 교육경쟁과 교육열 19페이지
    교육경쟁 ․ 교육열 현대사회를 ‘학력사회’ 라고 말한다. 즉, 우리는 어떤 개인의 인간됨과 능력 그 자체보다 학력이 개인의 지위결정에 중요한 요소로 작용하는 사회에서 살고 있다. 이러한 학력주의가 만연하는 사회구조 하에서 교육경쟁은 극심하게 일어나고 있으며 이는 ..
  • [교육사회]교육열 19페이지
    Ⅰ서론 교육열은 한국사회의 교육 현실을 이해하는데 핵심적 개념일 뿐만 아니라 한국사회의 과거와 현재를 파악하고 미래를 예견하는 데 빠뜨릴 수 없는 현상이다. 한국사회에서 높은 교육열은 한편으로는 장점으로 내세워지지만 다른 한편으로는 사회적 난제로 지적되어 왔다. 아래..
  • 교육열 올바로 보기(이종각 著) 내용 정리(서평을 위한 준비자료) 8페이지
    제 1부 교육열 제대로 보기 : 교육열의 환경과 정체와 운동법칙제1장 한국 교육의 꿈과 현실 : 교육열 환경에 대한 총체적 진단1. 우리는 교육으로부터 무엇을 원하는가?교육 : 사회 구성원 개인 또는 집단에게 있어서, 인적 자원의 공급과 수요를 매개하는 요인으로 작용 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기