[유아교육개론] 헤드스타트

등록일 2003.07.18 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

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헤드스타트(Head Start)프로그램
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팔로우스루(Follow Through)프로그램

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목차

헤드스타트(Head Start)프로그램
팔로우스루(Follow Through)프로그램

본문내용

헤드스타트(Head Start)프로그램

1.배경
미국 정부는 1964년 불우한 아동에게 가난이 미치는 부정적 효과를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정하였다. 이 경제기획 법은 경제기획 국을 만들었으며, 이 기구 안에서 헤드스타트 프로젝트가 탄생하였다.

2. 실시 요인
1) 수입이 적은 빈곤한 가정에서 자라는 어린이는 초등 학교에서의 성공적인 학습 과 관련지어 경험해야 할 인지적·사회적·신체적 경험에 있어서 혜택받지 못할 수 있다.
2) 빈곤으로부터 야기될 수 있는 많은 문제들은 6, 7, 8세에 이르러 학교생활이 시 작 되면서 해결되기보다 더 일찍 교육기회를 제공함으로써 훨씬 쉽게 경감되며 보상받을 수 있다.
3) 빈곤한 가정에서 태어난 어린이가 혜택받지 못한 환경에서 자라, 다시 가난하게 사는 즉, 빈곤의 세대세습(intergenerational poverty cycle)을 붕괴시키기 위해 서는 어린이들에게 교육적 사회적 경험의 기회를 초기에 제공해줌으로써 가 능하다.

3.구성요소
헤드 스타트 프로그램의 구성요소는 교육을 포함한 6가지 주된 프로그램으로 구성되어 있다.① 교육, ② 부모참여, ③건강진단, ④ 사회봉사, ⑤ 영양, ⑥ 교사진과 부모들을 위한 진로지도이다.
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