[국어교육] 국어교육 문제점 및 대안 제시

등록일 2003.07.18 한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 3,000원

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제7차 교육과정 개정의 기본 방향 및 주요 특징
1) 제7차 교육과정 개정의 기본 방향
2) 제7차 교육과정의 주요 특징

2. 7차 교육과정의 문제점 및 대안 제시
1) 7차 교육과정의 문제점
2) 대안 제시

3. 7차 국어과 교육과정의 요소별 문제점과 대안

4. 외국어로서의 한국어교육의 과제와 지향점

5. 통일대비 국어교육정책

Ⅲ.결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
국어교육은 교과교육의 하나로서 그 역사는 해방 이후로만 잡는다고 해도 이미 반세기를 넘어왔다. 그간 국어교육은 여러 측면에서 크나큰 발전을 이루었다. 국력의 신장에 힘입어 오늘날 한국어와 한글문자는 동남아는 물론 세계 여러나라, 여러 지역에서 많은 관심의 대상이 되고 있다. 초·중·고등학교에서는 국어교욱에 가장 많은 수업시수가 할애되어 있고, 상급학교 입학시험이나 일반 취직시험에서도 국어시험은 매우 큰 비중을 차지하고 있다. 실로 국어교육은 학교나 사회 모두에서 가장 중요한 분야로 인식되고 있는 것이다.
국어교육이 요즈음에 이르러 학교 및 사회에서 매우 중요하게 인식되고 있음은 사실이다. 그러나 어디까지나 외적 모습 일 뿐, 실제로 사람들이 인식하는 국어교육의 본질은 모호하다.
여기에서는 제7차 교육과정 개정의 기본 방향 및 주요 특징 등을 살펴 본 후에 문제점과 개선방안을 살펴보고자 한다.

참고 자료

최현섭, 『국어교육학개론』, 삼지사, 2000
이인제, 「북한의 국어과 교육에 관한 연구」,한국교원대 박사학위 논문, 1996
권미정, 「외국어로서의 한국어교재 연구」, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 1991
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