[초등과학] 전자석의 세기

소개글

도움되시길..

목차

1. 제목: 전자석의 세기

2. 이전 수업시간의 실험 내용

3.수업 내용
▷전자석 실험 방법
▶실험의 결과 및 고찰

본문내용

1. 제목: 전자석의 세기

2. 이전 수업시간의 실험 내용
전 시간의 수업은 전기에 대해 알아보았다. 먼저 전지 하나에 전구 하나를 연결하고, 전지하나에 전구 두 개를 한 개는 직렬로 다른 한 개는 병렬로 이렇게 세 가지 방법으로 연결한다. 그리고 각각의 전구의 밝기를 비교해보았는데 먼저 수학적 식으로 알아보면 전구 두 개를 연결한 경우에(직렬, 병렬) 각각의 전구 두 개는 밝기가 같아야하고, 또 전구 하나를 연결한 경우의 전구와 병렬로 연결한 경우의 전구는 밝기가 같다. 하지만 병렬로 연결한 경우의 전구는 앞의 전구의 밝기의 정도가 되어야 한다. 수학적 식으로 계산을 해보았을 때의 결과는 바로 아동들과의 실험에서 예상되는 결과이지만 실제 실험결과는 그렇지 않았다. 그 이유는 각기 다른 전구의 저항차이로 실제 같은 저항이라고 생각을 하지만 사실상은 조금씩의 차이를 가지게 된다. 실제 현장에서 그러한 결과를 만났을 때 아동들에게 저항차이로 인한 결과임을 설명하는 것보다 사전에 동일한(차이가 적은) 저항을 선별해 놓고 실험에 임하는 것이 좋겠다.

참고 자료

없음