[복사와 대류] 초등과학-열의 이동

등록일 2003.07.17 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

도움되시길

목차

1. 제목: 열의 이동 (복사와 대류)

2. 이전 수업시간의 실험 내용

3.수업 내용
▷실험 1
▶실험 1의 결과 및 고찰
▷실험 2
▶실험 2의 결과 및 고찰

♣실험 후기

♠ 아르키메데스가 알아낸 방법을 이론적으로 재현해 보자.

본문내용

1. 제목: 열의 이동 (복사와 대류)

2. 이전 수업시간의 실험 내용
전 시간의 수업은 물의 대류에 관한 실험을 하였다. 시험관 속에 얼음을 넣고 시험관 위쪽을 가열하여 위쪽과 아래쪽의 온도가 각기 다르게 나타나는 것을 보임으로써 아동들이 가지고 있는 생각-물을 가열하면 전체적으로 끓는다-을 바꾸게 함으로써 대류에 관하여 알기 쉽게 설명하려고 한 실험을 하였다.
따라서 이번 수업시간에는 열의 이동 중 또 다른 방법인 ‘복사’ 에 대해 실험을 해 봤으며 그리고 아동들이 흥미를 가질 만한 대류에 관한 새로운 실험도 해 보았다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
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    Ⅰ. 실험목적① 열전달의 한 형태인 대류를 이해한다. ② 자연대류에 있어서 대류 대상물의 시간경과에 따른 온도변화를 기록 관찰함으로 열전달 계 수와 Grashof, Prandtl Number와의 관계를 조사하고, 그 현상을 이해한다.③ 강제대류에 있어서 온도와 ..
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    1.실험 목적 ➊ 열전달의 한 형태인 대류를 이해한다. ➋자연대류에 있어서 대류 대상물의 시간경과에 따른 온도변화를 기록 관찰함 으로 열전달 계수와 Grashof, Prandtl Number와의 관계를 조사하고, 그 현상을 이해한다. ➌강제대류에 있어서..
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    1. 목 적 ⑴ 열전달의 한 형태인 대류를 이해한다. ⑵ 자연대류에 있어서 대류 대상물의 시간경과에 따른 온도변화를 기록 관찰함으로 열전달 계수와 Grashof, Prandtl Number와의 관계를 조사하고, 그 현상을 이해한다. ⑶ 강제대류에 있어..
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