[교육]대안학교에 대해(열린학교)

등록일 2003.07.15 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

교직기본과목을 듣는 학생들에게 흔히 내어주는 과제의 일부로 했던 리포트였습니다.

목차

1. 들어가며
2. 학교가 가진 모순 극복을 위한 노력 : 대안학교의 출현과 배경
3. 나오며
4. 참고 자료

본문내용

대안과 열린 교육의 차이는 그 비교 잣대가 무엇인가에 따라 달라질 수 있다. 예컨대, 이념적 측면에서 볼 때와 목적과 내용과 방법이라는 측면에서 볼 때 두 교육의 차이점과 공통점이 달라질 수 있기 때문이다. 그러나, 일반적으로 말하자면, 대안교육은 기존의 학교교육 체제의 문제점과 비판을 극복하고 교육의 본질을 살리고자 하는 하나의 운동이라고 보는 한편, 열린교육은 기존의 폐쇄적인(전통적인)교육의 내용과 방법을 다양하게 실현시키는 일종의 교육과정 상의 변화라고 할 수 있다.
열린학교는 대안교육의 일환으로 학교 밖의 학교를 말한다고 할 수 있다.

대안학교는 우리 사회의 시대적인 요구라고 생각한다. 천편일률적인 학교 제도 속에서 일방적으로 전달하는 교육의 의미를 거부하기에는 힘들다고 본다. 한 종류의 잣대로는 아무리 눕혀서 재든, 세워서 재든 거기서 거기일 수밖에 없다. 올해부터 대안학교에서의 학력인정을 시행하는 것 역시 사회적인 변화를 인정하는 것이라고 해석할 수 있을 것이다. 학교라는 갇힌 공간 속에서 일방적인 커리큘럼의 교육의 모습이 아니라 사회의 전 영역으로 교육이 확장되어 스스로가 배움을 터득하는 진정한 삶의 지혜를 가질 수 있는 사회의 구성원으로, 본질적인 교육의 찾고자 하는 노력의 일환이 바로 대안학교라고 생각한다.

참고 자료

◆ www.inc.or.kr : 부산청년정보문화공동체 홈페이지
◆ 학교의 틀을 넘어 새로운 학습사회로, 이종태(한국교육개발원 연구위원)
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