[심리학] 아동의 발달연구

등록일 2003.07.13 한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 600원

목차

♠ 발달 연구의 개요 2
발달 연구 주제
연구 주제와 관련한 이론의 정리와 소개
-Piaget란 누구인가?
-Piaget의 인지발달단계 3
-아동 미술을 보는 네가지 관점 5
연구 방법의 선택과 고려사항 7
-연구방법
-고려사항
연구 장소 8
연구 대상자(피실험자)의 소개 9
연구의 과정과 결과 10
piaget의 인지발달단계인 전조작기와
구체적조작기에 관련하여 3-4세 아동과
6-7세 아동간의 발달의 연령차를 알아보자. 10
-보존개념
-분류조작 15
-서열조작
그림을 통해 해당 연령간의
발달적 경향차를 알아본다. 16
-무엇을 그리도록 했나?
-그림의 분석
-게이츠켈과 허위츠, 데이의 발달단계 17
♠ 연구의 검토와 후기 19

본문내용

이번 연구를 통해 확인하고자 한 것은 첫 번째로 piaget의 인지발달단계인 전조작기와 구체적조작기에 관련하여 3-4세 아동과 6-7세 아동간의 발달의 연령차를 알아보고, 두 번째로 그림을 통해 해당 연령간의 발달적 경향의 차를 알아보는 것이었다.

보존개념 실험에서 질문사항1을 통해 수의 보존개념을 확인해보았다. 3세 아동의 경우 보존개념이 미숙했고 7세 아동의 경우는 수의 보존개념을 확실히 가지고 있었다. 질문사항2를 통해서 액체 보존개념을 실험했는데 이 실험에서는 3세와 7세 모두 양의 보존개념이 확실하지 않았다. Piaget가 말한 불변적으로 구분지어지는 발달단계의 진행에 어느정도 비일관적인 인지적 성숙의 단계가 있음을 확인할 수 있었다. 분류조작 실험에서 4세 아동이 분류조작을 통해 색깔을 구분지어 분류하는 것을 볼 수 있었다. Piaget는 아동의 정신발달을 과소평가했다는 비난을 받았다. 이번 연구 실험을 통해서 그러한 비난의 근거를 직접 확인할 수 있었다. 실제로 아동은 Piaget의 생각보다 더 빨리 이러한 개념을 익힐 수 있다는 것을 알 수 있었다. 서열조작 실험을 통해서도 Piaget의 인지발달단계에서 전조작기인 아동과 구체적 조작기인 아동의 큰 차이를 확인할 수는 없었다. 하지만 연령의 차이에서 위에서 실험한 개념들이 3세 아동보다는 6세-7세 아동에게서 더 능숙하게 발휘되고 있음을 확인 할 수 있었다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 아동발달연구 목적 및 방법 7페이지
    아동발달연구 목적 및 방법 Ⅰ. 아동발달 연구의 목적 1. 아동발달 연구 목적 2. 아동발달 연구방법 Ⅱ 아동발달 연구방법 1. 연구설계 방법 2. 발달 비교 접근방법 Ⅲ 발달연구의 쟁점 Ⅰ. 아동발달 연구의 목적 1. 아동발달 연구 목적은, - 타당성과 객관성이 있는..
  • 교사발달에 관한 국내 연구동향 및 방향 (The Research Trends and Direction of Teacher Development Studies in Korea) 21페이지
    한국교원교육학회 한국교원교육연구 심영보,주철안
  • 교사발달에 관한 국내 연구동향 및 방향 (The Research Trends and Direction of Teacher Development Studies in Korea) 21페이지
    By analyzing the trend of research on the teacher development in Korea, this study aims at exploring the direction of subsequent research in the fie..
  • 아동발달연구의 목적 및 방법 5페이지
    아동발달연구의 목적 및 방법 1. 아동발달 연구 목적 2. 아동발달 연구 방법 3. 연구설계 방법 4. 발달 비교 접근방법 1. 아동발달 연구목적 - 아동발달 연구 목적은 타당성과 객관성이 있는 학문분야로서 지식체계를 정립하는데 있는데, 이를 위해 아동발달 현상에 대..
  • 아동발달의 연구의 방법 8페이지
    아동의 신체발달 1. 아동발달 연구의 영역 1) 아동발달 연구의 중요성 - 아동발달에 대한 책임은 부모, 친구, 사회, 국가 모두에게 있다. 우리 자신이 아동이었고 청소년기를 거쳐 성인기로 발달한 지금, 우리가 어떻게 발달해 왔으며, 우리의 후세들은 어떻게 발달할 것..
  • 철학적이고 사변적인 아동발달연구와 비교하여 과학적 아동발달연구에 대해 설명 4페이지
    1. 아동기 - 태내에서부터 만 11세까지의 시기를 말한다. 2. 발달 - 수태에서부터 사망 시까지의 양적이고 질적인 정적 또는 부적인 변화를 말한다. ※ 이 시기의 아동은 양적 또는 질적으로 많은 변화가 있으며 이러한 아동발달에는 일반적인 원칙이 있다. ①발달에는 일..
  • [영아발달] 영아발달 연구방법에 대해 논하시오 5페이지
    [영아발달] 영아발달 연구방법에 대해 논하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아발달이란 1) 인지발달 2) 신체발달 3) 사회성발달 4) 언어발달 5) 정서발달 2. 영아발달 연구방법 1) 관찰연구 2) 사례연구 3) 발달이론연구 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [심리학] 아동의 발달연구