유아교육의 역사적 발달

등록일 2003.07.13 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

1. 한국 사회의 유아교육
2. 초기 유치원의 설립과정
3. 식민지 시대의 유치원
4. 해방 이후 우치원의 상황
5.유아교육기관의 유형
6. 현재의 유아교육

목차

1. 한국 사회의 유아교육
2. 초기 유치원의 설립과정
3. 식민지 시대의 유치원
4. 해방 이후 우치원의 상황
5.유아교육기관의 유형
6. 현재의 유아교육

본문내용

1. 한국 사회의 유아교육
1876년 강화도조약 체결 이후 국력이 약해진 우리나라는 외국의 여러 나라에 문호를 개방 하여 외국의 세력이 빠르게 흡수 되었다.
유치원은 보편적으로 한일 합병 이후에 성립되고 발전 하였다. 그 전에도 유치원이라는 것 이 있기는 했지만 유치원의 명확한 교육적 목적과 교육내용을 바탕으로 전문가가 수행해야 할 독특한 기관임을 고려할 때 그 조건을 제대로 갖추지는 못한 상태였고 그 중 1914년 이화학당에서 설치된 이화유치원이 한국 최초의 유치원이라고 볼 수 있다.
손영의(1973) - 우리나라 유치원 교육의 발달과정을 시기별로 나누어 크게 4단계로 나눔
*제 1기 (1897~1921) - 최초의 유치원이 세워진 해를 기준으로 법적인 규제가 생기기 직전까지를 한국유치원교육의 초창기, 즉 여명기로 본다.

참고 자료

아동교육개론
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