[교육학] 우리사회의 전인교육 저해 요인

등록일 2003.07.12 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
우리 사회에서 전인 교육을 저해하는 요인
3. 결론
해결 방안

본문내용

전인 교육은 인간이 지니고 있는 모든 자질(資質)을 전면적·조화적으로 육성하려는 교육이다.
현대의 학교교육은 공리주의나 입신출세주의를 동기로 하거나 국가권력이 요구하는 부국강병주의에 지배되어 인간생활의 일면에 지나지 않는 실용적인 지식기능이나 극단적인 애국심만을 강조하는 경향이 있다. 이러한 경향에 반대하여 인간으로서 바람직한 넓은 교양과 건전한 인격을 육성하는 것을 목적으로 나타난 것이 전인교육이다.
이는 인간의 성장발달이 통합적이라는 것을 인식함으로써 가능하였다. 인간의 지적·정의적·심리체동적 학습은 따로 이루어지는 것이 아니라 유기적 관련하에 상호 작용한다. 그러므로 교육은 개성적 존재로서의 인간을 존중하여 다양하면서도 균형 있게 이루어져야 한다.
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