[교육과정과 영역] 교육과정 영역개관

등록일 2003.07.12 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

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내용 충실

목차

제 1 장. 교육과정 영역 개관
Ⅰ. 전통적인 의미의 교육과정 영역
Ⅱ. 교육과정 개념의 다의성과 관점의 다양성
Ⅲ. 교육과정 역사의 개관
Ⅳ. 교육과정의 항구적인 쟁점들

본문내용

Ⅰ. 전통적인 의미의 교육과정 영역

1. 교육과정이란?
영어의 커리큘럼(curriculum)의 번역어로 커리큘럼은 라틴어인 쿠레레에서 유래한 것이다. 이 쿠레레의 뜻은 '경마장에서 말이 뛰는 길'을 말한다. 경마장의 말이 정해진 길로 뛰듯이 공부하는 학생들이 '마땅히 따라가야 할 길'을 의미한다고 말할 수 있다.

2. 영어권 국가와 우리 나라의 교육과정 의미의 차이점.
① 영어권 국가 - 학교 교육과 관련해서 뿐만 아니라 학교 밖의 교육 또는 일상생활에서 도 사용된다.
② 우리 나라 - 교육과정이 일상어가 아닌 번역어이므로 특정 맥락에서만 사용한다. 즉, 학교 교육과 밀접히 관련되어 사용된다.

3. 교육과정의 의미.
교육과정은 '무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가'라는 질문을 다루는 학문 또는 실천 영역이 다.
『 어느 시골 마을에 검치 호랑이가 나타나 논밭을 상하게 했다. 마을 사람들은 어린이들이 검치 호랑이에게 다칠까봐 걱정을 하게 되었고 회의를 한 끝에 어린이들에게 호랑이 퇴치법을 가르치기로 하여 호랑이 발자국 탐지법, 방향 탐지법, 호랑이 회피법, 호랑이 퇴치법등 여러 기술을 배우게 되었다. 』 -해롤드 벤쟈민 [검치 호랑이 교육과정]
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