[과학교육론] 과학발달의 원리

등록일 2003.07.11 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

목차

1. 귀납주의
2. 포퍼의 반증주의
3. 쿤의 과학혁명 이론

본문내용

1. 귀납주의
- 과학적 이론이 사실에 의한 귀납 추론에 바탕을 두었다는 주장
(1) 귀납의 원리
·과학이론의 형성모형
사실(특수 언명) ―(귀납)→ 법칙과 이론(보편언명) ―(연역)→ 예측과 설명
·귀납의 원리
'많은 수의 A가 다양한 조건의 변화 아래서 관찰되었고, 관찰된 A가 모두 예외없이 B라는 성질을 가지고 있다면, 모든 A는 B라는 성질을 가지고 있다.'
(2) 연역추론과 과학의 발달
·연역추론 - 보편 언명으로부터 특수한 사례를 예측하거나 설명하는 과정
·도식화

(3) 귀납주의의 문제
① 관찰언명의 진실성
귀납주의는 과학 이론이 관찰 사실들로부터 귀납을 통하여 얻어지므로 이론이 참이기 위해서는 그것의 바탕이 되는 관찰 사실이 참이어야 한다. 그러나 관찰사실은 인간의 오감과 인지구조에 의해서 진실이 왜곡될 수 있기 때문에 반드시 참이라고 할 수는 없다.
② 귀납추론의 내적 불완전성
귀납원리가 가지는 "많은 수의 ...., 모든 .... "라는 형식에서 "많은" 사례로부터 "모든" 사례로의 논리적 비약이 있다.
(4) 확률론으로의 후퇴
·논리적 비약을 피하기 위함
·'많은 수의 A가 다양한 조건이 변화 아래서 관찰되었고, 관찰된 A가 모두 예외없이 B라는 성질을 가지고 있다면, 아마도 A는 B라는 성질을 가지고 있다.'
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