[교육] 온라인 학습

등록일 2003.07.11 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 2,200원

소개글

평생교육 시간과 공학시간에 유용하게 사용될 것입니다.
온라인 교육에 관한 전반적인 내용이 들어가 있습니다.
참고로 이 레포트로 A+받았습니다.

목차

*서론
*본론
온라인 교육의 개념
온라인 교육과 유사한 개념의 교육들
온라인 교육의 특성
온라인 교육의 교수 매체 형태 및 특성
온라인 교육의 교육적 효과
온라인 학습의 문제점과 개선방안
성공적인 온라인 학습 시 교수자의 역할
사이버 대학의 발전
*결론

본문내용

현재의 사회는 후기 산업 사회로부터 정보 사회로 전환하고 있다. 혹자는 후기 산업 사회와 정보 사회의 개념을 혼용하여 사용하기도 하나, 둘 사이에는 약간의 차이가 있다. 후기 산업 사회는 산업 혁명 이후의 기본적인 성격을 유지하면서 사회의 발전을 이루어 온 사회를 말한다. 이에 반해 정보 사회는 산업 사회와는 다른 성격을 보인다. 후기 산업 사회에는 산업 사회부터 이어져 온 독특한 교육 방식을 지니고 있다. 그것은 집단화, 동시화 등으로 요약되며, 대표적인 교수-학습 방법으로는 면대면 교육 방식이 있다. 즉, 이것은 같은 시간, 같은 장소에서 여러 사람들이 함께 가르치고 배우는 방식을 말하는 것이다. 그러나 이에 반해 정보 사회에는 위에서 언급하였듯이 산업 사회와 다른 특징을 가진다. 정보 사회에는 분산화, 비 동시화 등으로 요약된다. 즉, 산업 사회와 반대로 사람들이 서로 떨어져서 학습하며, 다른 시간대와 다른 장소에서도 같은 내용을 학습할 수 있는 환경을 말한다. 20세기 후반 디지털 혁명 이후로 지식과 정보를 자원으로 하는 지식기반 사회가 열림으로써 개인과 국가의 부와 경쟁력이 지식에 달려있고 사회의 제반 운영 기반과 문화적 발전의 지식에 의존하고 있다. 이러한 지식기반사회는 지식의 창출, 유통, 소비를 본업으로 하는 지식 근로자, 곧 양질의 인적 자원에 의존하고 있으며, 지식의 폭발적인 증가와 지식의 생명주기 단축 등으로 인해 평생학습을 요구하고 있다. 또한 평생학습은 밀려오는 새로운 지식, 기술변화 요구에 대해 어쩔 수 없이 배워야 하는 수동적인 학습이나 학교교육의 연장으로서의 학습이 아니라 개개인에게 내재된 학습본능을 되살려 창조성을 실현하고 문제를 해결하는 가운데 자아를 실현하는 즐거움의 원천이 되고 있다. 평생학습이란 개인적 차원에서는 자아를 실현시키고 경제적인 차원에서는 경쟁력을 제고시키며 사회적 차원에서는 통합성을 증진시키는 역할을 담당하는 것이다.그러나 자기 주도적 평생교육 기회의 확대를 위해서는 평생교육 차원의 오프라인 교육 프로그램뿐만 아니라 온라인 교육 프로그램을 활성화 시켜야 한다. 정보통신 기술을 이용하여 전 국민 누구나 원하는 평생교육과 직업훈련을 받을 수 있는 온라인 교육의 기회를 확대함으로써 지속적인 자기 계발을 할 수 있도록 하기 때문이다. 온라인 교육은 누구나, 언제 어디서나 거주 지역과는 상관없이 원하는 학습을 할 수 있기 때문에 더욱 활성화 되야 할 것이다. 그러므로 온라인 상의 사이버 교육 프로그램 정보를 수집하여 제공하는 것은 오프 라인 정보 이상으로 중요하다. 아울러 프로그램 정보 제공에 있어서 학습자의 학습 목표 및 학습 취향, 생애 단계별 필요한 학습 등을 고려하여 맞춤 형 정보제공 시스템을 갖추어서 학습자에게 유의미한 학습이 되도록 추진해야겠다.
이렇게 평생학습 사회의 구현과 관련하여 볼 때 원격교육은 많은 잠재적 가능성을 보여왔으며 특히 최근 몇 년 사이의 과학과 정보기술의 발달은<font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

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미국의 서부주지사 대학교 www. wgu.edu

세종 사이버대학교 www. cybersejong.ac.kr

한국 디지털대학교 www. koreadu.ac.kr
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