행동주의, 성숙주의, 구성주의, 정신분석학 이론, 생태주의 이론 등 다양한 영유아발달 이론에 따른 교사 역할의 장점 및 단점을 각각의 사례를 중심으로 기술하세요.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

모든 영유아 발달이론의 중심은 ‘인간으로서 사회구성원의 일원이 될 수 있을 올바른 교육’을 그 지향점으로 한다. 때문에 학자들별로 각기 다른 ‘중요한 교육 방법’이 다르다. 어떤 교육 방법을 주입 혹은 시행하였느냐에 따라서 아이들에게 구성되는 환경이나 제시되는 바들이 달라지므로 그 결과 역시 달라질 수 있기 때문이다.

현장에서 영유아 발달 이론을 채택하는 것은 사실상 주요 이론 한두 가지 일 것이라고 예상한다. 왜냐하면 국가 및 민족의 문화저인 및 시대정신과 어울리는 이론을 채택하여 그것을 고집스럽게 밀고 나가야만 ‘사회구성원으로서 적절한’ 아이들이 구성될 수 있기 때문이다. 이러한 국가론적 의견 외에도 ‘우리 사회에 필요한 인재’를 양성하기 위해서는 국가의 성향과는 조금 다른 아이들의 성장 방향성을 잡아주기 위해 때때로 다른 성향의 이론을 채택하기도 한다.

참고 자료

보육학개론 교재
윤혜경, 보육학개론, 동문사, 2017.02.28