교육사회학)우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 정리하여 제출

목차

Ⅰ. 학제의 의미와 중요성
Ⅱ. 한국과 미국의 학제
Ⅲ. 미국 학제를 따른 원인
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 학제의 의미와 중요성
'학제'란 한 사회 내의 여러 수준과 종류의 학교들이 제도적으로 상호 관련되고 각 위치가 자리매김하게 되는 체제, 즉 학교체제(school system)을 가리키는 말이다.
학제의 경우 한 사회에서 영위되는 학교교육의 팽창 및 취학 규모, 형식과 내용에 영향을 미치는 가장 기본적은 틀이라는 점에서 중요성을 가진다.
특히, 현대사회로 접어들며 단순한 육체노동 뿐 아니라 개인의 능력, 창의력 등이 요구되는 추세가 증가됨에 따라 인적투자의 측면에서 '교육'이 가지는 의미는 더욱 증가하고 있다는 점을 고려하면 교육의 근간이 되는 '학제'에 대한 논의는 매우 필수적인 작업이라고 할 수 있다.
특히 계속해서 현행 학제가 사회변화의 속도에 발맞추지 못하고 다양한 비효율성을 노정한다는 비판이 제기되고 있는 바, 이러한 논의를 전개하기 위해서라도 학제에 대한 고찰은 필요하다.
하지만 보다 진전된 논의를 위해서는 우선 한국 학제에 대해 알아보아야 하며 한국 학제의 기원에 대해서 알아보는 것 역시 학제를 이해하는데 있어 중요할 것이다.

참고 자료

김한종, 『역사교육으로 읽는 한국현대사 : 초등학교에서 역사교과서 파동까지』, 2013.
오성철, 『한국 학제 제정 과정의 특질, 1945~1951.』, 2015