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현재 우리나라 청소년의 정직 지수와 윤리의식이 낮고 학년이 올라갈수록 떨어지는 것으로 조사되었다. 무분별한 PC사용과 폭력적 게임, 학교 폭력 등으로 얼룩진 청소년의 도덕성을 발달시킬 수 있는 실질적이고 구체적인 방법을 제시하시오

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최초 등록일
2018.03.24
최종 저작일
2018.03
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 도덕성의 특징
2. 대중매체가 인간 도덕발달에 미치는 긍정적인 측면
3. 청소년기 올바른 도덕발달을 위한 제안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 도덕성의 특징
-청소년은 자신의 신념이나 양심에 따라 자율적으로 행동하고 판단할 수 있다. 또한 옳고 그름을 분별할 줄 알고, 자신이 선택한 행동에 책임을 질 수 있게 된다.
-청소년은 도덕성 발달에 따라 자신이 만들어 놓은 기준과 자신의 행동이 달리 나타날 때, 심한 죄책감을 느낄 수 있다.
-청소년은 어떤 행동의 결과보다는 행동에 영향을 미친 동기나 과정을 중시여긴다는 특징이 있다. 따라서 결과적으로 나쁜 행동이라 할지라도 그러한 행동에 영향을 미친 동기나 과정이 잘못되지 않았다면, 나쁜 행동도 정당화시키는 특징이 있다.

2. 대중매체가 인간 도덕발달에 미치는 긍정적인 측면
가. 동일화로 인한 도덕발달
대중매체를 접하게 되는 아동은 동일화 현상을 겪게 되는데, 동일화란 대중매체에 등장하는 인물이 자신과 같다고 인식하는 것을 의미한다. 따라서 대중매체에 권선징악적 인물이 등장하게 된다면, 아동은 대중매체 속의 인물을 동일화하게 되고 나아가 자신의 도덕발달에 긍정적인 영향을 받게 된다.

참고 자료

아동발달의 이해 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.02.20
도덕성의 발달과 심리 William M.Kurtines 저 | 문용린 역 | 학지사 | 2014.10.02
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