교육상담및진로지도 개인상담보고서 레포트

소개글

교육 상담 및 진로지도 상담보고서 과제입니다. A+받은 자료입니다.
특성요인이론, 성격이론, 욕구이론, 사회학습이론을 바탕으로 분석한 내용이 포함되어있습니다.

목차

Ⅰ. 내담자 관련정보 및 현재 상태 분석
1. 가족 배경 및 가계도
2. 내담자의 내적, 외적 자원
3. 문제의 내적, 외적 원인 및 패턴
4. 문제행동의 역기능과 순기능
5. 내담자의 상담에 대한 기대와 준비도

Ⅱ. 상담 목표 설정
1. 전체 목표
2. 전체 목표에 따른 세부 목표

Ⅲ. 상담전략 및 계획 수립
1. 상담과정에 활용할 이론적 배경
2. 사용할 상담기법
3. 상담자-내담자 관계에서 유의점

본문내용

아버지: 현재 디자인 회사를 운영하고 계시는데 은퇴시기가 다가와 사업운영에 어려움을 겪고 있다. 디자인 분야의 특성상 수입이 일정하지 않아서 내담자의 경제적 환경은 보장되지 않은 상태이다. 동생이 미술을 하고 있어서 돈이 많이 들기 때문에 내담자에게는 등록금이외의 부분은 스스로 해결하길 원하신다. 내담자의 의견을 존중해주려고 하는 편이지만 한편으로는 내담자가 현실적인 판단을 하길 원하고 있다. 졸업과 동시에 바로 취직에 성공해 독립하기를 바라고 있다. 하지만 가족 중 그 누구보다도 내담자의 진로 문제에 관하여 관심과 걱정을 하고 있다.

어머니: 내담자가 원하는 것은 능력범위 안에서 모든 다 도와주고 내담자를 이해해주려 노력하신다. 하지만 최근 학원 운영에 어려움을 겪고 있고 수험생인 동생문제로 인해 고민이 많기 때문에 내담자의 상황에 관심을 갖지 못하고 있다. 따라서 내담자가 겪고 있는 문제에 대해 깊은 대화를 나눌 기회가 별로 없는 상황이다. 내담자에게 많은 부분을 의지하고 장녀로써의 역할을 기대하고 있다.

동생: 현재 고등학교 2학년으로 이제 곧 3학년을 앞두고 있는 수험생이다. 미술 전형을 준비하고 있기 때문에 동생에게 많은 돈이 투자되고 있다. 현재 사춘기를 겪고 있어 학업, 대인관계, 진로 등 여러 방면으로 고민을 겪고 있으며 내담자에게 많은 부분을 의지하고 있다. 내담자와 나이차이가 많이 나지만 가정에서 내담자와 가장 많은 대화를 나누는 대상이다.

2.내담자의 내적, 외적 자원
1)내담자의 내적 자원
①성실함: 내담자는 자신이 맡은 일이나 해야 하는 일들이 있다면 하기 싫은 일이더라도 끝까지 성실하게 해나간다.
②꼼꼼하고 계획적: 모든 일을 시작할 때 계획을 먼저 세우고 실행하는 편이다. 크고 작은 목표를 세우고 철저하게 계획하는 것을 중요시 한다. 세부적인 계획까지 꼼꼼하게 세우는 편이다.
③기계를 잘 다룸: 어렸을 때부터 여러 가지 전자 기기들을 잘 다뤘는데 특히 컴퓨터 프로그램을 다루는 것을 좋아했다.

참고 자료

없음