중국인 학습자의 중간언어적 간섭현상 및 극복방안

목차

1. 한·중 단모음 체계 비교
2. 한·중 자음 체계 비교

참고문헌

본문내용

1. 한·중 단모음 체계 비교
한중 단모음 체계를 혀의 전후, 입술모양, 그리고 혀의 고저의 3가지 기준으로 정리하였다.

위에 짙은 색으로 표시한 바와 같이 중국인 학습자들이 한국어 단모음을 습득할 때 모음 /ㅓ/, /ㅗ/, /ㅜ/에 대한 오류가 주로 많이 생기며 습득하기가 어려운 것으로 볼 수 있다. 구체적으로 설명하자면 다음에 제시한 모음 사각도가 있다.

모음사각도를 보면 한국어 모음 /ㅓ/, /ㅜ/, /ㅗ/의 조음 위치가 유사하다고 볼 수 있는데 중국어 같은 경우에는 해당 위치에 조음된 음소가 /u/ 밖에 없다. 또한 중국인 학습자 들이 발음을 처음 접했을 때 모국어와 대응시키려는 경향이 있으므로 그러한 과정에서도 어려움을 겪겠다고 할 수 있다.
이를 극복하기 위해서 두가지 방법을 제시하고자 한다. 우선 모국어에서 받는 영향을 긍정적으로 이용하면 오히려 좋은 학습 방법을 찾을 수 있다. 예로들자면 모음 /ㅓ/같은 경우에는 중국인 학습자로서 모국어 단모음에서 대응되는 소리가 찾기 힘들지만 이중 모음 중에서 ‘ao’의 중간적 발음을 이용하여 습득하는 것이 효과적이다.

참고 자료

위원징 ( Wen Jing Yu ),홍미주 ( Mi Ju Hong ) , "논문 : 중국인 학습자의 청취,발음 오류 분석을 통한 한국어 평음,경음,격음 교육 방안 연구" , 한국어 교육 /24 (4) ,2013. , 국제한국어교육학회, 155-191쪽.
장찌엔 (2017 ) , "중국인 학습자 비음 종성 /ㄴ/, /ㅇ/ 음절의 발음 오류 재고 -한·중 음절 유형을 통하여-" , 『한국어 교육』，/28 (1) ,2017. , 국제한국어교육학회, 251-268쪽.